沪科版七年级下册数学第九章 《分式1》优秀课件.pptVIP

第 一 课 时;复习引入;1、掌握分式的概念、有理式的概念，以及 用分式表示现实情境中的数量关系。 2、掌握分式有意义的条件，以及分式的值何时等于零。;自学提纲： 1、阅读课本P87—88内容 2、问题1 中列出的式子; 一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 就叫做分式。;思考: 分式中的分母应满足什么条件？;注意事项 （1）分式是两个整式相除的商，其中分母是除式，分子是被除式，而分数线则可以理解为除号，还有括号的作用，如 表示1÷（x+y); (2)分式的分子可以含有字母，也可以不含有字母，但是分母必须含有字母，这是分式区别与整式的重要特征。 （3）判断一个代数式是否是分式，应看原式，而不能看运算结果，如 是分式而不是整式。 ;;解：⑴分式 有意义， ∴x-2≠0, ∴x≠2. 即x≠2时，分式 有意义。;;;课堂小结 通过本节课的学习谈谈你 有哪些收获? 还有疑惑吗？ ;作业布置 课堂作业： 必做题： 第91页 1. (1) (2) 2. 选做题：当 取何值时，下列分式的值为零？ (1) (2) 课外作业 1、基础训练平台（一） 2、预习课本P88—89内容。 ;第 一 课 时;复习引入;1、掌握分式的概念、有理式的概念，以及 用分式表示现实情境中的数量关系。 2、掌握分式有意义的条件，以及分式的值何时等于零。;自学提纲： 1、阅读课本P87—88内容 2、问题1 中列出的式子; 一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 就叫做分式。;思考: 分式中的分母应满足什么条件？;注意事项 （1）分式是两个整式相除的商，其中分母是除式，分子是被除式，而分数线则可以理解为除号，还有括号的作用，如 表示1÷（x+y); (2)分式的分子可以含有字母，也可以不含有字母，但是分母必须含有字母，这是分式区别与整式的重要特征。 （3）判断一个代数式是否是分式，应看原式，而不能看运算结果，如 是分式而不是整式。 ;;解：⑴分式 有意义， ∴x-2≠0, ∴x≠2. 即x≠2时，分式 有意义。;;;课堂小结 通过本节课的学习谈谈你 有哪些收获? 还有疑惑吗？ ;作业布置 课堂作业： 必做题： 第91页 1. (1) (2) 2. 选做题：当 取何值时，下列分式的值为零？ (1) (2) 课外作业 1、基础训练平台（一） 2、预习课本P88—89内容。 ;