小学教育之音乐教学探究获奖科研报告.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.47千字
约 3页
2023-07-20 发布于陕西
举报
版权申诉

小学教育之音乐教学探究获奖科研报告.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

小学教育之音乐教学探究获奖科研报告摘 ?要：特殊教育学校开展有效的音乐教学，必须坚持补偿性的原则，通过创新教学模式、教学方法、教学手段，变学生的被动学习为积极主动地参与教学活动，使特教学校的音乐教学真正实现情感、趣味、娱乐的有机结合，增强特教学生的自信心、社会交往能力和综合素质。本文基于小学教育之音乐教学探究展开论述。关键词：小学;教育;音乐教学探究引言音乐相较于小学阶段其他学科来说，有着较强的抽象性和艺术性特点，使小学生不容易学好。教师如果依然沿用落后的教学观念，不仅会消磨学生对音乐学习的热情，也不利于音乐素养的培养。因此，在小学音乐的教学中，音