2023青年教师培养工作计划与安排.docxVIP

2023青年教师培养工作计划与安排 2023青年教师培养工作计划与安排（精选篇1） 一、指导思想。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。《中国教 育改革和发展纲要》中明确指出：“振兴民族的希望在教育, 振兴教育的希望在教师。”青年教师是教育的未来和希望， 肩负着培养新世纪人才的历史使命。因此，加强青年教师的 培养是复合型人才培养的关键。培养出思想好、能力强和素 质高的复合型人才势在必行。所以，作为办事处语文教研组 长，如何培养青年教师，是新时期的一个重要课题。 我和一线教师联系紧密，培养青年教师有得天独厚的优 势。我计划根据青年教师的特点进行系统培养。 二、培养人员 学校语文学科青年教师：董万德、王金凤等 三、培养目标 1、使青年教师不断转变观念，掌握现代教育理论。 2、增强青年教师的科研和课改意识，使他们能积极主 动地进行教材、教法研究，深入进行课改实验。 3、能使青年教师掌握现代信息技术，熟练应用于教学 实践。 4、争取更多青年教师成为校骨干教师、学科带头人， 部分青年教师成为市、区骨干和学科带头人。 5、使更多的青年教师在市、区、校的各级各类竞赛中 为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能 力强的青年教师队伍，保证学校教育事业可持续发展，现根 据我校《师资队伍建设规划》和《教师继续教育实施计划》 的要求，特制定如下青年教师培养计划。 二、培养目标和任务： 从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教 育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成 长起来。根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要 求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力 争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书 育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养 一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。 1、新教师的入格培训。主要指刚进入教师行列的青年 教师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任 心教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课 与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实 行”青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有 经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、校外工 作中进行”知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校 考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报 课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班 队活动、写一份全面的工作总结。 2、青年教师的升格培训主要指3年以上的青年教师。 他们是一支充满生机、奋发向上、乐于进取、大有希望的队 伍。我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求； 业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长 创造良好的条件，促使他们上一个台阶。 三、具体工作： （一）加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位 .组织青年教师学习国务院关于《基础教育改革与发 展的决定》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件、 学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想 和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养 教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗 位的思想观念。 .坚定不移地围绕”以人为本”“一切为了学生”的 学校教育总目标，以此作为每个青年教师的工作追求。 （二）通过教研组和学校的培养措施，提高青年教师的 业务素质教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水 平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先 要提高教师的职业能力。因此，我们把培养青年教师的业务 能力作为培养工作重点。 .”师傅带徒弟”的培养教研组从最初建立就采用了 所谓的”师傅带徒弟”的新老传承机制和办法去做年轻教 师的培养工作，具体做法是由老教师积极向下传授自己在理 论和实践教学环节的经验，而年轻教师积极承接老教师的成 功经验和方法。实践证明这种师傅带徒弟”式的培养措施 卓有成效。 .”先承接再提高”的培养教研组在青年教师培养的 有效措施还有所谓的”先承接再提高”的办法，具体做法是 先要求青年教师必须跟随老教师全程听课和参与完成课程 教学全部环节，然后青年教师提出自己的提高和改进意见， 从而使年轻教师能够在一个较高的台阶上起步，并且能够达 到”百尺竿头更进一步”的培养效果。 . ”走出去请进来”的培养这是学校在青年教师培养 方面的另一个有效措施。其中：“走出去”包括选派青年教 师经常去外面听课、培训，”请进来”主要包括邀请外校骨 干教师、名师前来讲学。这些措施不仅培养了我们的青年教 师，而且使我们的课程建设吸收了很多他人的经验和做法。 .”定期知识分享”的培养这是指教研组定期组织教 学和教改的研讨，研讨中按照头脑风暴的办法使青年教师相 互之间和青年教师与老教师之间实现充分的知识分享，从而 去