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新冠肺炎预防知识 教学设计 教学设计：预防“感染肺炎” 教学目标： 1.学生能够初步全面地掌握有关“感染肺炎”的知识。 2.使学生正确认识“感染肺炎”，提高自觉预防疾病和增进健康的意识。 3.培养学生珍惜生命、快乐研究和健康成长的意识。 教学重难点： 1.学生能够初步全面地掌握有关“感染肺炎”的知识。 2.使学生正确认识“感染肺炎”，提高自觉预防疾病和增进健康的意识。 教学过程： 一、认识 1.介绍当前的疫情形势，提醒学生注意防范传染病的危害。 2.播放视频，让学生了解的基本情况。 3.分组讨论，建构的概念。 二、如何防控防疫自我保护 1.学生发表自己的看法，老师呈现防控防疫小锦囊。 2.播放视频，介绍正确的洗手方法。 3.师生模拟正确的洗手步骤，让学生掌握正确的洗手方法。 4.强调正确的洗手方法的重要性，让学生能够帮助他人正确洗手。 三、角色体验，情感升华 1.播放视频，介绍医护人员在抗击疫情中的努力和付出。 2.引导学生思考，让学生表达自己的感想。 通过本节课的教学，让学生初步全面地掌握有关“感染肺炎”的知识，正确认识“感染肺炎”，提高自觉预防疾病和增进健康的意识。同时，通过角色体验，让学生珍惜生命、快乐研究和健康成长的意识。 在我们身边有很多像XXX院士一样的医务工作者，他们在最困难的时刻挺身而出，走到抗疫的最前线，他们是我们身边的英雄。（播放视频2：英雄凯旋）在他们的默默付出下，我们才能在家里过上平安祥和的生活。请大家想一想，在我们身边还有哪些为抗疫默默奉献的人，你想对他们说些什么呢？ 现在疫情已经得到了一定程度的控制，但我们不能放松警惕。在校园中，有哪些需要注意的地方呢？请四人小组进行讨论。 小组讨论后，小组代表汇报了他们的讨论结果。 教师总结了小组讨论的结果，提醒大家在今后这段时间的研究中要注意以下几个方面：不要扎堆，不要串班；入校要分时段；及时更换口罩，并且丢弃到指定位置。（板书）