湘教版七年级数学下册第五章《5.3图形变换的简单应用》课件2.pptVIP

;;2、轴对称变换、平移变换、旋转变换的性质？;变换方法？; 观察下列图案，说出它们分别是由那个基础图形经过怎样的变换得到的，在图中吧基础图形标出来（或把基础图形画出来）。;;欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。;欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。;欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。;欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。;;2、试用两个等圆，两个全等三角形，两条平行且相等的线段设计一些具有平移、旋转和轴对称关系的图案，并说明你的设计意图。; 试用两个等圆，两个全等三角形，两条平行且相等的线段设计一些具有平移、旋转和轴对称关系的图案，并说明你的设计意图。;旋转关系;轴对称关系;3、能够灵活运用平移变换、旋转变换、轴对称变换及它们的组合解决某些图形的计算、证明问题。;例1：如图所示，AB是长为4的线段，且CD⊥AB于O。你能借助旋转的方法求出图中阴影部分的面积吗？说说你的做法。;;;;如图所示，长方形花园ABCD，AD=a，AB=b，花园中修有两条小路（小路任何地方的水平宽度都是一个单位）。你能借助平移、旋转的方法求出图中种花部分的面积吗？说说你的做法。;正方形ABCD中， E为BC上任一点，AF是∠DAE的平分线，交CD于点F，求证：AE=BE+FD;小结;;;2、轴对称变换、平移变换、旋转变换的性质？;变换方法？; 观察下列图案，说出它们分别是由那个基础图形经过怎样的变换得到的，在图中吧基础图形标出来（或把基础图形画出来）。;;欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。;欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。;欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。;欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。;;2、试用两个等圆，两个全等三角形，两条平行且相等的线段设计一些具有平移、旋转和轴对称关系的图案，并说明你的设计意图。; 试用两个等圆，两个全等三角形，两条平行且相等的线段设计一些具有平移、旋转和轴对称关系的图案，并说明你的设计意图。;旋转关系;轴对称关系;3、能够灵活运用平移变换、旋转变换、轴对称变换及它们的组合解决某些图形的计算、证明问题。;例1：如图所示，AB是长为4的线段，且CD⊥AB于O。你能借助旋转的方法求出图中阴影部分的面积吗？说说你的做法。;;;;如图所示，长方形花园ABCD，AD=a，AB=b，花园中修有两条小路（小路任何地方的水平宽度都是一个单位）。你能借助平移、旋转的方法求出图中种花部分的面积吗？说说你的做法。;正方形ABCD中， E为BC上任一点，AF是∠DAE的平分线，交CD于点F，求证：AE=BE+FD;小结;