中班科学《水的秘密多》教案反思.pdfVIP

中班科学《水的秘密多》教案反思 中班科学《水的秘密多》教案反思主要包含了设计意图，活动目 标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿 通过亲自动手操作，让幼儿了解水的特性，学习探索事物的简单方 法，提高幼儿动手动脑能力，能仔细观察、乐于尝试，适合幼儿园老 师们上中班科学活动课，快来看看《水的秘密多》教案吧。 设计意 图： 在我所开展的户外活动中，我发现不同年龄的孩子们对水的兴趣 非常浓厚。特别是我们班孩子在洗手或在洗毛巾等用水时，他们经常 在水管前嬉戏、打闹，以致把衣服弄湿了也不愿意离开；在玩水区开 展活动时有几个“小调皮”甚至为了能在玩水区中多玩会儿，主动要 求帮老师洗抹布、涮拖把；有的家长也来反映孩子洗脸或刷牙时常玩 水衣服头发弄得湿淋淋的。 根据近期孩子们对水的兴趣越来越浓，结合了纲要中所提出的： “教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价 值，把握教育时机，提供适当引导，让孩子运用感官，亲自动手动脑 去发现问题、解决问题，并积极参与