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2023年提高师德师风修养心得体会 “光荣的人民教师“，是人们给予教师的荣誉。教师之 所以光荣，是因为教师以育人为宗旨，以塑造人的美好心灵 为己任，他扛在肩上的是一份强烈的责任感，他蕴藏在心底 的是一份浓浓的师生情。为了不愧对“光荣的人民教师”这 一称号，每个教育者应为自己开设“师德银行”，把道德一 点一滴地存起来，使自己逐渐成为一名师德高尚的人。 我们首先该把什么存进自己的“师德银行”呢？我的回 答是“尊重二 教师呼唤尊重，学生也呼唤尊重，尊重是师生之间和谐 相处的“润滑剂二 在四川成都的教育专家李镇西的报告中，教育应取消臣 民意识，即教师要改变过去居高临下的高姿态，弯下腰蹲下 来与学生交流；为学生独特的发问鼓掌。如果你居高临下地 站着，学生就会产生压迫局促的感觉，即使你给他们鼓掌， 他们也认为你的掌声不真诚。只有弯下腰，两眼望着学生， 掌声才有达到学生内心的力量。“蹲下来”和“弯下腰”不 仅仅是一个简单的躯体动作，其中体现的是对学生的尊重。 “尊重学生”，就是让更多的老师放下“唯我独尊”的 架子，唤醒学生的自主意识，张扬学生的个性，建立民主平 等的新型师生关系。为此，我们应把“尊重”存入自己的“师 德银行”，真心实意的从内心尊重学生，学生就会乐意接受 我们的思想、信念和知识。尊重是任何事情也代替不了的。 学习能够让教师多才多艺，学习能够让教师的精神生活 更加丰富，学习能够让教师的道德修养更加精深，学习还能 够让教师超尘拔俗、气质不凡。更为重要的是，教师与学生 是一对共同成长的伙伴。教师的学习势必指引学生锐意进 取，势必坚定学生的学习信念，势必陶冶学生的思想情操。 同时，我们不光把“尊重”、“学习”存入“师德银行”, 还要把“赏识”、“期待”、“反思”等存入自己的“师德银行”, 不断提升自己的教育理念，形成高尚的道德素养和灵活的教 育智慧。