初中科学九年级全套教案浙教版.docVIP

第 1 节 宇宙的起源 教学目标：1、了解人类的对宇宙的认识 2、 知道宇宙膨胀的现象和证据 3、 尝试根据证据建立假说 4 、了解大爆炸宇宙论的主要观点 重点难点：宇宙大爆炸学说 根据星系运动的特点建立星系运动模型 教学过程 教师活动 学生活动 课堂引入 展示宇宙画面 师：子细观察，这幅画面描绘的是什 么? 师：就对宇宙这幅图景，你能提出关于 宇宙的一些问题吗? 师：这些问题自古以来向来是人类最感兴趣和 不懈探索的问题，这节课我们就一起来 学习《宇宙的起源》。 板书：第一节宇宙的起源 生： (猜想)可能是宇宙 生： (各抒已见)宇宙是什么?怎样 产生的?宇宙会膨胀吗?宇宙 有多大?宇宙有寿命吗?等等 课堂教学 师：关于宇宙的起源问题，历史上曾经 浮现过各种各样有关宇宙起源的 神话传说，我国古代神话中曾经传说是盘 古开天辟地，哪位同学来说一说它的故 事 。 师：这些神话故事也反映了古人积极探索自然 的精神；我国古代也曾经有描述宇宙结构 观点，如“盖天说”、 “浑天说”等。 师：世界不同的民族有着不同的文化， 在国外形成为了各种各样的对宇宙 结构的说法。 师：公元2世纪古代埃及人托勒密的“地球中 心说在16世纪之前的西方具有很大的影响 力，对当时天文学的发展起到一定的推动作 用，但这学说日地关系被彻底颠倒了，随着 社会进步和人类认识水平的提高