人教九年级英语习题课件:Unit 8 写作素养提升练.pptVIP

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  • 2023-07-21 发布于北京
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人教九年级英语习题课件:Unit 8 写作素养提升练.ppt

人教版九年级上; 人教版九年级上;史密斯先生是一位太空爱好者,做梦都想去探索宇宙。昨晚,他梦到自己去太空探险了。请根据下面的文字及图片提示,充分发挥想象力,写一篇英语短文,描述史密斯先生的梦境。 提示:史密斯先生去太空旅行,遇到了一个外星人, 他邀请史密斯先生去自己的星球做客,可是星球的首 领不同意。之后会发生什么奇妙的事情呢?;要求:1. 短文应包括以上提示内容,语言通顺,意思连贯; 2. 发挥想象力,为故事设计一个完美的结局。 参考词汇:trumpet 小号;喇叭;1. 谋篇布局:理清文章要素,构建文章结构。;2.遣词造句:就结构图中的要点和词语写出句子。;(4) 然而那个星球的领导不同意外星人的意见,他阻止史密斯先生进入他们的星球。 However, the leader of the planet disagreed with the alien. ______________________________________________. (5) 最后,史密斯先生受到这个星球上所有外星人的热烈欢迎。 At last, Mr. Smith __________________________________ _________________________________________________.;3. 巧妙衔接:利用动词,使句子意思连贯。;【范文赏析】;Mr. Smith thought he must do something to make the leader believe in him. So he had a conversation with the leader and gave a special gift to him. The gift was a trumpet, because the alien’s mouth looked like a trumpet. With the instrument, he could make beautiful music. At last, Mr. Smith was warmly welcomed by all the aliens on the planet.;假如英语课上老师向你们展示了一段视频,你们对视频中的内容——夜晚天空中移动着的一个不明物体很感兴趣,你们纷纷对这一物体进行了大胆的猜测。以下是你们组的猜测结果,请你根据表格内容提示,写一篇英语短文,介绍你组各成员的猜测情况。;要求:1. 短文须包括表格中的提示内容,可适当发挥;2. 注意运用本单元所学语法——情态动词表推测;3. 90 词左右,短文的开头已给出,不计入总词数。 Hello, everyone! What’s that strange thing in the sky? Here are answers from my group. ————————————————————————————;Hello, everyone! Whats that strange thing in the sky? Here are answers from my group. Jenny says it must be a UFO because its flying very fast and no man-made things could fly so fast. Peter thinks it couldnt be a UFO because it isnt flying high enough in the sky. It might be a kite. He used to fly a kite that could give off light. ;But Tom doesnt agree with them. He thinks it must be a plane because it sounds like a plane. But I think it might be a bird according to its shape. Maybe its feathers look bright in the dark evening. ; 人教版九年级上; 人教版九年级上;史密斯先生是一位太空爱好者,做梦都想去探索宇宙。昨晚,他梦到自己去太空探险了。请根据下面的文字及图片提示,充分发挥想象力,写一篇英语短文,描述史密斯先生的梦境。 提示:史密斯先生去太空旅行,遇到了一个外星人, 他邀请史密斯先生去自己的星球做客,可是星球的首 领不同意。之后会发生什么奇妙的事情呢?;要求:1. 短文应包括以上提示内容,语言通顺,意思连贯; 2. 发挥想象力,为故事设计一

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