部编版小学《道德与法治》三年级上册第5课《走近我们的老师》优质课件.pptx

人教部编版三年级上册道德与法治课件我们的学校5. 走近我们的老师 0 10 30 20 4学习目标新课导入课堂检测延伸拓展 0 1学习目标 学习目标1、了解老师的工作的辛苦，树立正确对待老师表扬与批评的态度。2、培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。 学习重难点重点了解教师工作的辛苦，正确对待老师表扬与批评。难点培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会用合适的方法表达自己，学会与教师交流、沟通,维护良好的师生关系。 0 2课文解读 课堂授课一、 我和老师的故事 从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。我们 和老师之间，曾经有过许多难忘的故事…… 上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。我和老师的故事秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。 小组讨论：你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。 0 3课堂检测 阅读角 老师的眼睛会“说话”请三位同学有感情的朗读P33阅读角的文章。回答问题，为什么说姚老师的眼睛会“说话”呢？ 课间，有的同学在教室里写作业，老师偏偏要催促大家到教室外休息一会儿。案例分析1有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的？老师为什么这样做？ 案例分析2有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的？老师为什么这样做？有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。 有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。如果你遇到不能理解或接受老师做法的情况时，应该怎样做？学会理解老师。学会与老师沟通。 有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉……1 有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气……2 当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。 二、 老师，您辛苦了请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活。我们常常说老师很辛苦，到底辛苦在哪里呢？让我们看看老师的一天究竟是怎样度过的。 星期一星期二星期三星期四星期五进学校以后到第一节课前第一节课第二节课第三节课第四节课午休时间第五节课第六节课放学后到老师回家前把老师和同学们在一起的时间涂在表格上的空白处。 老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？我要认真写字。把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。…… 老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。老师究竟是怎么想的呢？ 采访老师 让我们分小组去采访老师，了解老师的故事吧！ 采访提纲 老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1. 您为什么要选择教师这个职业呢？ 2. 在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？ 3. 您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？ 4. 阅读角请两位同学有感情地朗读阅读角的文章“学生的关心让我感动”。 校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。 制作一张感谢卡制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员。 请查查资料，说一说国家为什么要设立教师节。你知道教师节是哪一天吗？ 课堂小结走近我们的老师老师，您辛苦了我和老师的故事老师很辛苦减轻老师的负担尊重每一位工作人员我和老师的故事不能理解或接受老师的做法时老师疏忽大意或者误解你的时候 0 4延伸拓展 课堂训练一、填空题1. 有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是 的。4. 教师节是每年的 月 日。3. 校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。我们要 学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。2. 当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出 。 课堂训练二、判断题1. 当我们有了疑问，可以用多种方法寻找答案。（ ）2. 提问题太多，老师会觉得你很笨。（ ）3.