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2022年保定市望都县教师招聘考试试题及答案 单选题 1、教师与家长的关系应该是（）。 A、对立的 B、尊卑的 C、和谐的 D、生硬的 【答案】C 2、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。 A、德育 B、智育 C、美育 D、体育 【答案】B 3、“将心比心”运用了（）这一心理机制。 A、移情 B、心胸豁达 C、期望 D、人际吸引 【答案】A 4、创造性思维的核心是（）。 A、形象思维 B、抽象思维 C、发散思维 D、聚合思维 【答案】C 5、规章制度属于学校文化中的（）。 A、学校物质文化 B、学校组织和制度文化 C、教师亚文化 D、学生亚文化 【答案】B 6、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这体现的是（）。 A、获得 B、消退 C、刺激泛化 D、中性刺激 【答案】C 7、社会发展的需要和人自身具有的（）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。 A、生物性和社会性 B、生物性和阶级性 C、历史性和阶级性 D、受教性和可教性 【答案】D 8、下列选项中正确的是（）。 A、一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式 B、研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划 C、具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的 D、研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法。 【答案】D 9、集体则是群体发展的（）。 A、最终结果 B、中间环节 C、目标 D、最高阶段 【答案】D 10、按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是（）。 A、常摸参照性测验 B、标准参照性测验 C、成就测验 D、学能测验 【答案】A 11、帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。 A、班级授课 B、设计教学法 C、道尔顿制 D、分组教学 【答案】C 12、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。 A、目的和内容 B、共同语言 C、深厚友谊 D、约束力量 【答案】A 13、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。 A、发散思维 B、推测与假设 C、好奇心 D、独立性 【答案】A 14、（）被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。 A、桑代克 B、斯金纳 C、泰勒 D、梅伊 【答案】A 15、学习准备是学习的内部条件，是（）的起点。 A、学习 B、教学 C、讲课 D、教育 【答案】B 16、认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）。 A、夸美纽斯 B、杜威 C、赫尔巴特 D、赞科夫 【答案】B 17、整个教育工作的核心是（），它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。 A、教育方针 B、教育目的 C、教育法规 D、教育政策 【答案】B 18、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（）。 A、复杂性 B、师范性 C、创造性 D、主体性 【答案】C 19、下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。 A、重视课程内容的功能化、分科化 B、强调知识的系统化、结构化 C、重视智力开发与学习能力的培养 D、重视个别差异 【答案】A 20、颜回说：“夫子循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。 A、导向性原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、教育影响的一致性原则 【答案】B 21、皮格马利翁效应的实验者是（）。 A、布鲁纳 B、加涅 C、罗森塔尔 D、斯金纳 【答案】C 22、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。 A、集体形成初始阶段 B、集体形成正规化阶段 C、集体发展区域成熟发展阶段 D、健全班集体形成时期 【答案】C 23、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。 A、劳动起源论 B、神话起源论 C、生物起源论 D、教育心理起源论 【答案】A 24、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。 A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。 B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。 C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准 D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。 【答案】B 25、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。 A、课堂管理