教师资格考试综合模拟测试题核心考点附答案解析x.docxVIP

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  • 2023-07-20 发布于未知
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教师资格考试综合模拟测试题核心考点附答案解析x.docx

教师资格考试综合模拟测试题核心考点附答案解析 1.“遗传决定论”的代表人物是( )。 A.华生 B.皮亚杰 C.吴伟士 D.霍尔 2.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,饼把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。 A.电报句 B.完整句 C.单词句 D.简单句 3.以各种器械如:小铃、三角板、双响板、沙球、鼓等为主要材料组织的幼儿音乐教育活动,强调配器要讲究艺术性。它属于( )。 A.歌唱活动 B.打击乐演奏活动 C.韵律活动 D.音乐欣赏活动 4.“南人善泳,北人善骑”说明对人发展的影响( )。 A.生理成熟 B.家庭 C.环境 D.遗传 5.幼儿记忆的特点之一是( )。 A.形象记忆占优势 B.语词记忆占优势 C.意义记忆用得多 D.机械记忆效果好 答案及解析: 1.答案:D 解析:美国儿童心理学家霍尔提出的“复演说”也属于遗传决定论。霍尔说过“一两遗传胜过一吨教育”。“复演说”是霍尔在《青年期》一书中提出来的,他把当时生物学上的复演说不恰当地运用来解释儿童心理的发展。认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展是由种系发展决定的。故本题选D。 2.答案:A 解析:电报句又称双词句,由2个单词组成的不完整句,有时也由3个词组成,一般出现在1岁半至2岁半左右。“妈妈”、“饼”、“吃”属于电报句。故本题选A。 3.答案:B 解析:打击乐演奏活动是以身体大肌肉动作参与为主,运用一定的节奏和音色,通过打击乐操作来表现音乐的一种活动,是令幼儿感到快乐的活动。打击乐器是幼儿最容易掌握的乐器之一,也是幼儿表达音乐的一种最自然、最直接的工具。故本题选B。 4.答案:C 解析:题干中强调的是环境的重要性,所以体现环境的影响因素。故本题选C。 5.答案:A 解析:幼儿记忆的特点之一是形象记忆占优势、语词记忆逐渐发展。故本题选A。 1.根据《教育法》的规定,学校自主管理的基本依据是( )。 A.法律 B.政府规章 C.学校章程 D.学校规章制度 2.初中教师李某不准上课迟到的学生到教室上课,让他们到办公室罚站,李某的做法( )。 A.合法,教师有管理学生的权利 B.合法,教师有教育学生的职责 C.不合法,侵犯了学生的受教育权 D.不合法,侵犯了学生的人身权 3.《教师法》规定,在教师任聘中,学校和教师之间的权利、义务和责任由( )。 A.学校确定 B.学校和教师签订聘任合同确定 C.学校和教育工会规定 D.教育行政部门规定 4.《教师法》规定,取得教师资格的人员在首次任教时,应当有( )。 A.实习期 B.见习期 C.试用期 D.服务期 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,衡量教育的标准是( )。 A.增强就业能力、满足社会需要 B.德智体全面发展、实现人的现代化 C.促进毕业生就业、提高人力资源质量 D.促进人的全面发展、适应社会需要 答案及解析: 1.【答案】C 【解析】根据《中华人民共和国教育法》第二十九条规定,学校及其他教育机构行使下列权利:(1)按照章程自主管理;(2)组织实施教育教学活动;(3)招收学生或其他受教育者;(4)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或处分;(5)给受教育者颁发相应的学业证书;(6)聘用教师和其他职工,实施奖励或处分;(7)管理、使用本单位的设施和经费;(8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的干涉;(9)法律法规规定的其他权利。根据第一条权利的内容,故本题选C。 2.【答案】C 【解析】《中华人民共和国教育法》第四十三条规定:“受教育者享有下列权利:(1)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(3)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;(5)法律、法规规定的其他权利。”以上选项均属于受教育权的内容。题干中教师让迟到的学生去办公室罚站,侵犯了学生的受教育权。是不合法的。故本题选C。 3.【答案】B 【解析】《中华人民共和国教师法》第十七条规定:“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。”故本题选B。 4.【答案】C 【解析】《中华人民共和国教师法》第十三条规定:“取得教师资格的人员首次任教时,应当有试用期。”故本题选C。 5.【答案】D 【解析】《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质

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