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教师招聘考试综合模拟测试题核心考点 含答案解析 1.在县城幼儿园当老师的李明凤为照顾年老体弱的父母，主动要求调回父母身边的山区幼儿园工作，依据《中华人民共和国教师法》应对李老师( )。 A.提高工资 B.给予精神奖励 C.给予物质奖励 D.予以补贴 2.某市一所幼儿园中班幼儿小雅在教师韩某的精心指导下完成了一幅美术作品，此作品代表学校参加了省儿童画展，荣获一等奖，并获1000元现金奖励。这1000元现金应该归( )所有。 A.幼儿园 B.教师韩某 C.小雅的父母 D.小雅 3.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，下列关于学前教育发展任务的说法不正确的是( )。 A.建立政府主导、社会参与、公办为主、民办为辅的办园体制 B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度 C.制定学校教育办园标准，建立幼儿园准入制度 D.到2020年，有条件辖区普及学前三年教育 4.幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，正餐间隔时间为( )。 A.3小时 B.4小时 C.5小时 D.5.5小时 5.某幼儿课堂上擅自离开座位，被老师打了手心二十下，该老师的做法( )。 A.正确，有利于维护课堂教学秩序 B.正确，这是教师惩戒幼儿的权利 C.错误，对幼儿的惩罚应当适度 D.错误，不能对幼儿实施体罚或变相体罚 答案及解析： 1.【答案】D。解析;《中华人民共和国教师法》第二十七条规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。李明凤老师要求调回山区幼儿园工作，属于到边远贫困地区从事教育教学工作，应当给予补贴。故本题选D。 2.【答案】D。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十六条规定，国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。题干中美术作品的创作者是小雅，所以1000元的现金奖励也应该属于小雅。故本题选D。 3.【答案】A。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第三章(六)“明确政府职责”规定，把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。加强学前教育管理，规范办园行为。制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。故本题选A。 4【答案】B。解析：《幼儿园工作规程》第十八条规定，幼儿园应当制定合理的一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5—4小时。故本题选B。 5.【答案】D。解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。打手心的行为是一种体罚，是错误的。故本题选D。 1.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的干扰”的教学原则属于( )。 A.最优化教学模式 B.发展性教学模式C.结构主义模式 D.非指导教学模式 2.因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于( )。 A.正强化 B.负强化 C.处罚 D.消退 3.刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏，妈妈运用的方法是( )。 A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.消退 4.一名儿童上课吃零食被揭发，另一名准备吃零食的儿童看到了，把自己的零食收起来，这个是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称之为( )。 A.观察学习 B.主动学习 C.参与性学习 D.机械学习 5.建构主义强调知识具有( )的特点。 A.主观性 B.客观性 C.普遍适应性 D.永恒性 答案及解析： 1.【答案】D。解析：罗杰斯是人本主义心理学派的代表，提出了“非指导教学模式”。 2.【答案】B。解析：负强化是指个体在作出某种反应后，消除某种厌恶的刺激或不愉快的情境，从而使同类行为在类似情境中发生的概率增加。处分对学生来说是厌恶的刺激，在表现出进步明显这一行为后，老师撤销厌恶刺激，即属于负强化。 3.【答案】A。解析：正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为的出现。妈妈给予的愉快刺激是允许他每天玩半小时游戏，以此要求刘华上课专心听讲并认真完成作业，正是正强化的体现。 4.【答案】A。解析：班杜拉认为通过观察他人行为和结果而实现的学习行为即观察行为。题中另一名准备吃零食的儿童观察到一名儿童吃零食而被揭发，所以改变了自己的行为，符合观察学习的学习行为，所以本题选择A项。 5.【答案】A。解析：建构主义强调知识并不是对现