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幼儿园918防空教案 1. 教学目标 知道什么是防空，为什么要学防空； 学会进入防空掩蔽所的方法和步骤； 了解遇到紧急情况时应该怎么做。 2. 教学内容 2.1 什么是防空 防空是指在战争或紧急情况下，保护自己免受空中攻击的措施，它包括但不限于在安全的地方等待掩护、躲避空袭和保护自己不受伤害。 2.2 为什么要学习防空 虽然现代中国已经没有战争，但是自然灾害、人为事故等紧急情况时有发生。防空是一种基本的生存技能，如果在遇到紧急情况时不知道如何自救，可能会受到伤害，学习防空技能可以帮助幼儿增强自救和保护意识。 2.3 进入防空掩蔽所的方法和步骤 步骤如下： 2.3.1 发出警报后，老师会引领学生排队出教室，经过楼道，走向安全区域。 2.3.2 学生在老师的指引下进入掩蔽所，老师会检查每个学生是否进入了掩蔽所并进行统计。 2.3.3 到达掩蔽所后，按照卫生规定（保持卫生，不乱扔垃圾）组织学生入座，也可以为幼儿铺好床垫，放置安全饮用水和食品。 2.4 遇到紧急情况时应该怎么做 当幼儿遇到紧急情况时，应该先保持冷静、不慌张。接下来他们可以按照老师的指示，相互帮助，或者紧急求助校园安全保卫员等专业人士，合理利用最短时间躲避危险并向他人寻求帮助。在遇到紧急情况时，不要逞一时之勇，不要私自离开或返回学校教室，以免自己和其他人受到更大的危害。 3. 教材和工具 紧急情况演练器材； 录像和图表。 4. 教学流程 4.1 上课前 准备教材和工具； 布置课堂环境，使幼儿园内的避难设施更容易识别和使用。 4.2 开始课程 4.2.1 引出本课程 向幼儿讲述发生紧急情况时发生的紧急情况和正确的应对方法。 4.2.2 防空讲座 简单介绍防空和防空措施。 4.2.3 模拟紧急情况 使用紧急情况演练器材模拟紧急情况，让幼儿通过模拟的方式了解进入掩蔽所的步骤。 4.2.4 教师讲解 老师讲述掩蔽所的设施和应急用品的完整性以及幼儿应当如何利用这些物品在逃离时保护自己。 4.2.5 问答环节 提问：如果遭遇紧急情况，我们应该做什么？ 回答：冷静、不慌张。根据老师指示或自己的判断，逃离现场或积极保护自己。 4.2.6 教师对学生进行归纳和总结 在课程结束时，老师对幼儿所学知识进行总结和概括，帮助幼儿更好地掌握防空知识。 5. 评估 老师将通过模拟考试和问答的形式评估幼儿在防空技能方面的掌握程度，同时将对教学效果进行评估和反馈，以便对下一次防空教学进行改进。