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一年级道法教学计划 息、新的事件引入教学中，让学生在学习中不断更新知识和认识。 教学计划（2017-2018学年度第二学期）班级：一年级一班 科目：道德与法治 科任教师：x延山 分析：一年级的小朋友已经入学一个学期，在情感态度和行为习惯方面都有了很大的提高。我们希望通过本学期的教学，努力培养他们成为品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童。本班学生普遍能尊师守纪、团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。但有时候会过于活跃，需要老师适时调控。 教材分析：本册教材是培养儿童能够健康、安全、愉快、负责任、有爱心、动脑筋、有创意地生活的生活型综合课程。以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，具有生活性、开放性、活动性的基本特征。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。 知识与技能：学生将会了解春天动植物的变化、人们衣着的变化，学习有关儿歌，知道种子发芽生长的条件，了解植树节的相关知识，能在活动中初步认识春天的花及野菜，练习综合的观察、绘画、朗诵能力。 能力与过程：学生将能发现学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与乐趣。能够积极主动地参与学习过程，在本单元的学习中通过寻找校园内、生活中的有趣丰富的学习活动，体验学习的快乐。了解多渠道的学习方法，了解丰富的学习途径。 教学目标：培养学生热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲。乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的美好，积极参与班级的卫生值日和保洁工作，能为班级庆祝“六一”活动布置教室。懂得要爱护公共财物、尊重他人劳动成果的道理。 教学策略： 1.加强课前预习，培养学生收集资料的习惯和能力。 2.提高学生的有效性。 3.加强课堂评价，提倡多元化评价。 4.联系生活实际，创设生活情境，激发学生的学习兴趣。 5.教学生多说多艺，培养他们对生活的积极态度和社会的能力。 6.注重教学活动与实际活动相结合，通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。 7.努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德和好奇心，引导儿童探索的欲望。 8.创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息、新的事件引入教学中，让学生在学习中不断更新知识和认识。 措施：针对新时代儿童面临的新问题和现象，我们将不断提高道德教育的针对性和突破性。具体措施包括将科学技术新成果、新现象等融入课程教学中，以及开展各种辅助活动来促进学生的品德发展。 课题：我们将研究道德与法治课中活动教学对学生品德发展的促进作用，并探索如何将生活体验融入小学道德与法治课教学中。 第二课堂：我们将开展各种第二课堂活动，让生活体验走进小学道德与法治课教学中，以提高学生的品德素养。 师徒结对：我们将实行师徒结对的方式，对学困生进行帮扶，帮助他们纠正不良的行为习惯，培养良好的学习习惯，从而提高学习成绩。 贫困生帮扶：我们将针对家庭经济困难的学生，提供必要的学习生活方面的帮助，确保他们不辍学。 授课进度表：我们将按照授课进度表的安排，分别教授入学教育、整洁、精神、拖拉、小马虎、大自然、动物、家庭等课程内容，并在期末进行测试，以检验学生的学习成果。