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第9章习题
一、单项选择题
1、一般性目标
2、外部目标
3、可以评估原则
4、信息收集
5、心理诊断
6、咨询结束的参考标准
二、填空题
1、心理咨询与治疗中的时间设置主要涉及以下几个方面: 、咨询的频率、咨询与治疗的疗程以及迟到、未到等的处理方式等与时间有关的各项问题。
2、心理咨询与治疗作为一项专业的助人工作,不同于任何其他工作,必须有严格的 。
3、心理咨询的 ,包括咨询方案进行过程汇中的回访和咨询最终结束后的回访。
4、 则是由其他人对来访者提出的,比如父母、配偶或咨询师等。
5、咨询师与来访者必须建立起信任、真诚、接纳的 。
三、单项选择题
1、个体咨询的面谈时间一般为每次 分钟左右较为合适。
A 20( ) B 30( ) C 40( ) D 50( )
2、心理咨询与治疗的流程设置中哪一项不是必须的,
A 初步访谈中的设置( ) B 咨询中的设置( )
C 访谈结束的设置( ) D 转介的设置( )
3、心理咨询与治疗目标的原则不包括,
A 具体性原则( ) B 信任性原则( )
C 可行性原则( ) D 系统性原则 ( )
4、收集信息可以从哪个方面入手,
A 过去、现在与未来( ) B 个人与团体( )
C 意识与思维( ) D 积极与消极( )
5、在心理咨询与治疗阶段的进入阶段包含哪一个过程,
A 建立咨访关系( ) B 巩固咨访关系( )
C 界定和理解问题( ) D 协商目标( )
四、判断题
1、一般而言,尽量将咨访关系的座位设置为面对面。( )
2、转介的一个常见原因是来访者咨询的内容与咨询师不匹配。( )
3、阶段性目标是自我实现、自我认识和促进自我的成长。( )
4、比较笼统的心理咨询目标更能激发咨访双方投入心理咨询的积极性。( )
5、咨询师在收集信息的同时,还要努力建立起良好的治疗关系。( )
五、简答题
1、心理咨询与治疗时间设置的基本原则?
2、确立心理咨询与治疗目标的作用?
3、在心理咨询与治疗的行动与转变阶段有哪些内容?
六、论述题
谈谈你认为如何巩固咨询师与来访者间的咨访关系。
七、案例分析题
案例:小赵,女,35岁,是一名具有二级心理咨询师资格证书、从事心理咨询多年。她比较擅长使用认知行为疗法进行心理咨询。最近,小赵兼职的心理咨询机构为小赵介绍了一位来访者(女,20岁)。来访者主诉,自己是一位大二的学生,最近遇到了人际关系问题。来访者性格较为内向、懦弱。宿舍中有一位女生总是让来访者帮着一起订外卖并拿回宿舍中。一开始还给来访者钱,大二以来就不再给钱了。此外,还经常不打招呼就使用来访者桌上的纸巾、化妆品,吃来访者买的零食。来访者觉得同寝室的这个女生把她当做佣人一样,很苦恼,但是又不想和这个女生撕破脸。目前非常苦恼,在网上看到心理咨询机构的广告,所以寻求心理咨询师的帮助。希望能够尽快处理自己和这个女生之间的人际问题,另外再改善一下自己内向、腼腆的性格。
小赵评估了来访者的问题和自己的胜任力,认为自己可以完成咨询。于是,与来访者开始咨询工作。
案例思考问题:
问题1:小赵与来访者间应该多长时间进行一次咨询呢?每次咨询要有多长时间?
问题2:可以为来访者制定怎样的终极目标和阶段性目标呢?
问题3:小赵可以根据哪几个方面进行心理诊断?
第9章习题答案
一、名词解释
1、一般性目标:一般性目标是指适用于所有人的咨询与治疗目标。不同的流派会对这种适用于所有人的治疗目标有不同的理解。
2、内部目标:内部目标是指来访者本人对自己所提的目标。来访者的内部目标往往是与其问题相联系的,特指那些靠他们自己无法解决,需要得到咨询师帮助的问题。
3、可以评估原则:可以评估原则的含义有两层:一是目标是可以被观察的(内省观察或是外部观察);二是能够将观察的东西量化,即使用数字来表示目标行为的大小、多少和强弱。在心理咨询中,行为反应的次数、持续时间、反应速度等都是测量常用的指标;对于一些主观、内隐的感受也可以按照来访者的主观估计来区分强度。
4、信息收集:在信息收集阶段,主要任务就是深入收集与来访者及其问题有关的资料。
5、心理诊断:心理诊断的任务,主要是对来访者的问题及背后的原因进行分析和确认。
6、咨询结束的参考标准:咨询师可以依据来访者的具体情况,与来访者共同决定结束咨询的时间。
二、填空题
1、每次咨询的时长
2、场地设置
3、回访设置
4、外部目标
5、咨访关系
三、单项选择题
1
2
3
4
5
D
C
B
A
A
四、判断题
1
2
3
4
5
X
√
X
X
√
五、简答题
1、心理咨询
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