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小学语文校本教研《教-学-评一致性研究》发言稿 各位专家、老师，大家好！本学期，我校的教研主题是“基于教学目标的教学设计与教学评价”，其核心理念是“教学评一致性”。因此，我们语文组积极开展了教学评一致性的实践与探索。通过多次教研组活动，我们学习了教学评一致性理论以及各地区兄弟学校的相关研究资料，从思想观念上加深了认识，理解了“教-学-评一致性”的含义。 首先，我们认识到，清晰的目标是“教-学-评一致性”的前提和灵魂。没有清晰的目标，就无所谓教-学-评的活动；没有清晰的目标，也就无所谓一致性，因为判断教-学-评是否一致的依据就是，教学、学习与评价是否都是围绕共享的