《雨》幼儿园教案.docxVIP

雨 教学目标 学习认识雨的特征和表现形式。 培养幼儿对自然现象的观察和体验能力。 通过互动游戏和观察绘画等活动，促进幼儿的语言表达和想象力发展。 教学准备 一幅有雨的图画。 雨伞、雨靴、雨衣、毛巾等相关物品。 有关雨的儿歌或故事书。 教学过程 第一步：导入 进行引导问答，让幼儿们说出最近是否下过雨，如雨的形状、声音等等。 第二步：学习认识雨 让幼儿们看图画，引导他们用手指着图中表现出雨的地方，带领他们一起感受雨的形状和声音。 假扮下雨天，提供雨伞、雨靴、雨衣、毛巾等，让幼儿们亲身体验雨的感觉。 第三步：互动游戏 模仿雨滴的掉落，让幼儿在教师的指导下，伸出双手模拟雨滴，感受雨滴的触感。 教师口头提示幼儿们各种下雨天的行为，如赶路、钻洞等，让幼儿们自由发挥。 第四步：观察绘画 让幼儿观察教师简单的绘画，学习用颜色表现雨的形状。 给幼儿们配备彩笔、纸等绘画工具，引导幼儿们自由绘画雨的形状和表现。 第五步：故事分享 听教师讲述关于雨的故事或唱有关雨的歌谣，让幼儿们进一步对雨产生兴趣并丰富他们的想象。 教学总结 通过本节课的学习，幼儿们认识了雨的特征和表现形式，并有机会在互动游戏、故事分享中进一步了解雨的意义和作用，掌握了用颜色表现雨的能力和想象力。这些能力都将对他们未来的学习产生积极的影响。