文献的形成与流布.pptVIP

文献的形成与流布 第一页，共二十二页，2022年，8月28日 第三讲 文献的形成与流布 张舜徽先生概括说：“将一切感性认识所取得的经验教训，提高到理性认识以后，抽出最基本最精要的结论，而成为一种富于创造性的理论，这才是著作”。 第二页，共二十二页，2022年，8月28日 第三讲 文献的形成与流布 孔子说自己是：“述而不作，信而好古”（《论语·述而》）。那么他所谓赞《易》、修《春秋》、删《诗书》、订《礼乐》的功绩，都不过是整理古代文献的工作而已。 第三页，共二十二页，2022年，8月28日 第三讲 文献的形成与流布 司马迁也说自己所作的是编述工作：“余所谓述故事，整齐其世傅，非所谓作也。而君比之於春秋，谬矣”。 班固不仅自己不把《汉书》称为作，而且也不把司马迁《史记》称为作，而是称为“述”。 第四页，共二十二页，2022年，8月28日 第三讲 文献的形成与流布 （二）述 清代学者焦循为“述”下了定义：“已有知之觉之者，自我而损益之。或其义久而不明，有明之者，用以教人，而作者之义复明，是之谓述”（《雕菰集·述难篇》）。 第五页，共二十二页，2022年，8月28日 第三讲 文献的形成与流布 张舜徽先