高考专题复习咏物诗鉴赏课件.pptx

咏物诗;学习目标; 想一想？ 你都读过哪些咏物诗？说说这些咏物诗的题目、意象及手法特点。; 诵读下面这些咏物诗，初步感知诗题、意象、手法的特点： 《墨梅》 王冕 　　我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 　　不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 　　 菊 黄巢 　　飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 　　他年我若为青帝，报与桃花一处开。 　　 《咏蝉》【唐】骆宾王 　　西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。 　　露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？ 　　 《石灰吟》【明】于谦 　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲． 　　粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间． 　　 《梅花》王安石 　　墙角数枝梅，凌寒独自开。 　　遥知不是雪，为有暗香来。 　　; 郑燮《竹石》 　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。 　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 　 　李贺《马诗》 　　大漠沙如雪，燕山月似钩。 　　何当金络脑，快走踏清秋。 　 　咏柳 　 　贺知章 　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 　　 严郑公宅同咏竹 　　 杜甫 　　绿竹半含箨，新梢才出墙。 　　色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 　　雨洗娟娟净，风吹细细香。 　　但令无剪伐，会见拂云长。 ;想一想？（一）咏物诗的诗题有什么 特点？;想一想？（一）下面的四首诗在意象特征和手法上有什么不同？;; 移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。; 想一想： 咏物与写景的不同之处是什么？ 1、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写对象，主要描写此物的特点；而其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。 2、从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情；而其它???中的景物描写是通过一幅画面，渲染一种气氛，从侧面烘托作者的思想感情。 ;总结一下：咏物诗在意象特征和艺术手法上的特点。;;1、托物言志类：诗歌所描绘的物象只是作者抒情的载体，作者借以表达人生态度，生活的理想，或者批判丑恶的现象，或表达作者的观点。;　;3、托物喻理类;1、表现时代和社会状况.;2、抒发自身的愁情幽愤。;3、表达志向的 ;4、写政治仕途及个人节操的 ;5、表达喜好和兴趣的。 ;6、借事物讽喻的 ;总结一下：咏物诗常见的主题?;三、实战演练，感受高考：;三、实战演练，感受高考：;总结一下：阅读鉴赏咏物诗，关键要抓住什么？;1、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 咏素蝶诗 刘孝绰（南朝） 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 ｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分） ;（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分） 这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。（2分）是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。（1分） ;课堂演练，巩固提升：;(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分） 这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。（3分）采用了托物言志的手法。（2分） ;巩固提升，达标检测;咏物诗;想一想？（二）回顾你熟悉的咏物诗，说一说咏物诗常用的的手法有哪些？;结合具体诗例，说一说下列咏物诗都运用了什么手法。;;想一想？（二）结合你熟悉的例子说一说如何鉴赏咏物诗。;分析一下，这几首咏物诗“物我和一”结合点并指出所用手法。 蝉　虞世南? 垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 ;卜算子?咏梅　陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥辗作尘，只有香如故。;咏柳　贺知章 　碧玉妆