三种雅思考试应对策略.docx

三种雅思考试应对策略 对策一：在既定的语言基础上，巧夺口语高分。 词汇量不够，话题不熟悉，思路不知道如何扩展，表达词不达意，语法错漏百出等问题都可归于“语言基础”。 学生参加口试前的语言基础是已经既定了的，无法瞬间提高，但作为老师的责任就在于“如何在已经既定了的语 言基础之上，让学生拿到高分？”前面《趋势》一文中，同学们已经认识到，在实际的语言有效交流中，面部表 情，眼神交流，信心气场……等外在辅助因素将占到有效信息传达中 90%的比重。无独有偶，根据资深雅思考官的内部资料透露，导致中国学生在口语环节失分的主要因素并非语言基础，这从中国学生普遍比较高分的阅读单 项中就可见一斑。那么为何中国学生的口语考试成绩竟是全球倒着数的呢？我想这和中国学生普遍内向，信心不 足，缺乏语言交流，不善交际不无实质性的关联。给大家的对策之一就是，在已经既定了的原有语言基础之上， 通过语音语调，肢体动作，眼神交流，手势辅助，面部表情，信心气场，临场小事故，交流技巧等非语言基础最 大限度的为自己提分。 对策二：给你为什么出国找一个高尚的目的，并把这一目的有技巧的传达给考官。 自然的，语言基础扎实的考生在考场上会比较轻松，灵活的跟考官进行眼神，肢体动作，面部表情等各方面 的交流。我的一位“表演系”的学生，他的“英文水平究竟如何”我是了如指掌的，可是他竟利用这点可怜的英语底 子拿到了雅思口语 7 分的单项成