中学班主任管理工作心得.docVIP

中学班主任管理工作心得 大纲：班级的学生成长的园地，是学生发展的沃壤，是学生个性发展的乐园，是学生走向社会的起点。教育在为 减少就业压力，提高社会生产力供应了有效路子，甚至有蓬勃发展的趋势。一个班级的情况直接影响到学生对学校生活的感觉与参加度，影响学生的健康成长和个性发展水平，影响到学校教育的奏效和质量。 要点词：班级管理；中学班主任 作为班级的管理者，班主任应该能以尊贵的人格，积极的进步、无私的奉献精神以及创新的能力全身心压到班级工作建设中来，努力依照中学生的感情倾向和认知趋势，设置对应的管理方案，全面促使学生德智体美的全面发展。 一、率先垂范 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的典范，关于学生的心灵是任何东西都不能够代替的最适用的阳 光。”学生对学校？老师？同学都感觉陌生，对所有都充满新鲜感，也很好奇，他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁，她是一个怎样的老师，而且这时他们会留意察看班主任的每一个动作？每一个眼神？每一种表情，会仔细倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特其他相信和依靠 感情。班主任的自己素质，道德涵养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，要修业生做到的自己以身作则，为人师表，用自己的行动给学生做出典范。仪表盛大要方，态度平和可亲，工作勤勤劳恳？精益求精，待人言行符合，谦逊诚实，生活乐观向上。用自己的语言？仪表？作风？品德？情操去传染学生，做学生的典范，对学生起到了目染耳濡的作用，在学生之间成立起优异的形象。在班级工作中我时刻注意自己形象，事事从我做起，以优异的形象率先垂范，目染耳濡的影响着我的学 生。凡要修业生做到的，教师第一自己做到，而且做得更好。 要修业生讲卫生，不任意乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃 圾。要修业生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。 在我的带动下，我们班的卫生情况有了很大的改变。 二、成立新式师生关系 多年的班主任工作实践使我确实感觉到对待学生要充满诚意爱心。班主任要象“一团火”对学生满腔热忱一身温暖；要想“一池水”点点雨露滋润心里；要想“一盏灯”照亮道路指引航程。成立“只要努力，每个人都能成才”的思想。英勇激励学生，发现自己的闪光点，优化他们的自我意识，调换学生的主观能动性，学会自己管理自己，自我管理的意识在班级中渐渐形成。自然也有违纪现象出现，当有的同学管不住自己时，会在其他同学好意的提示和老师的表示 后，立刻收敛，自觉反思并更正。我总是平和的语言谈心，形象的表示，没有责怪埋怨，长此以来，班里形成了民主、 友好、友好的气氛。在这样的班级体中，学生能够做到自重、自爱、自信、自觉。充散发挥每个人的积极性。“没有爱就没有教育”。班主任工作的艺术就在于依照学生的心理发展 规律，针对不同样学生的心理特点，一把钥匙开一把锁，关心爱惜学生，师爱和母爱同样是神圣伟大的。 三、丰富活动，增强凝聚 丰富多彩的班级活动有助于分别青春期学生躁动的心结，让同学们在互帮游戏中体验感恩，增强凝聚力。笔者从前组织同学们到牧区体验农民生活的实践活动，大家在帮农人收获的过程中，领悟到劳动的荣耀和艰辛，也感悟到学习和生活都要互帮互帮，领悟到团队精神的难得。此次社会实践活动，使学生在实践中获取锻炼，不行是感觉到做茶的乐趣，也真实懂得了“粒粒皆辛苦”的道理。 自然，囿于时间关系，我们更多的是校内实践活动，比方团队知识竞赛，团队后倾压圈活动，将大家的体验和感悟推到极限，这样最简单感人。丰富多彩的活动，能够让学生迅速成长，而游戏，玩耍，活动是学生的天性，他们精力充分，爽朗天真，可塑性强，丰富多彩的班级活动就像催化剂，让学生爽朗向上，让他们充满活力和活力，让他们享受学习生活的乐趣。 四、细处关爱，亲近学生 精心爱惜每一位学生，学生有病时，嘘寒问暖；学生有情绪时，实时促膝谈心；学生违纪时时，动之以情，晓之以 理，导之于行。做到实时夸耀，延缓责怪：小学老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“起诉”。当老师的又不能够不公正办理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了责怪，注 意力长时间会集在自己的过错上，情绪受影响，低沉的情绪体验使智力活动水平明显下降，讲堂吸取效率变低。针对这 一情况，我的办理方法是：要修业生下课“起诉”，课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾？小问题没有谁会记 到一节课今后，讲堂的利用率提高了。说到夸耀，那就要实时？正确。因为“好孩子是夸出来的”。一次，有一个学生清晨到校后主动扫地，我马受骗众夸耀说：“某某同学真能干。”还摸摸头？拍拍背，用肢体语言激励学生。立刻，有 好几个学生过来抢扫帚了。若是上课铃响了，教室里还乱哄 哄的，这是我会高声夸耀一个坐得最正直的学生：“瞧，某某已做好了上课的准备，大家都要学习他呀！”教室里一下子沉寂了好多。 五、做好班主任必定做到“四