最新部编版二年级语文--句式练习.pptxVIP

句式练习;日积月累;“的地得”不一样，区别用法记心上。;“土也地”真神气，喜欢动词前边立。;“双人得”不一般，形容词前常出现。; 相同之处 “的、地、得”它们在普通话中都读轻声“de”。 ;超级演说;我 会 选;我 会 选;填一填;的 得 地;梦笔生花;的、地、得当堂练习;的、地、得当堂练习;二、句子练习：给句子填上“的、地、得”。 1.满天（ ）乌云，黑沉沉（ ）压下来。 2.画中（ ）景物好象都在动。一张张画显（ ）更美了。 3.太阳（ ）脸变（ ）更红了，它轻轻（ ）走向西山（ ）背后，把灿烂（ ）霞光流在遥远（ ）天边。 ;三、段落练习：给段落填上“的、地、得”。 一个阳光灿烂（ ）早晨，我坐在客厅里认真（ ）看着故事书。故事书里（ ）情节深深（ ）吸引着我，看（ ）我津津有味。突然，我（ ）好朋友——亮亮，来找我，让我和他一起放风筝。我只好放下手中（ ）故事书，和他来到一个美丽（ ）公园里，跟他一起放风筝。我们放了很久很久，两个人都累（ ）满头大汗，最后，高高兴兴（ ）回家了。今天，我们虽然玩（ ）很累，但我们还是觉（ ）很开心！ ;四、给下列短语填上合适的词语。 亲切地（ ） 可爱的( ) 轻轻地（ ） 高大的（ ）（ ）的朋友 玩得（ ） 乐得（ ）（ ）地看 （ ）的山峰 飞快地（ ） ;句 式 练 习;一、连词成句，加上适当的标点符号。1. 啊 门前的 多高 长得 玫瑰 2. 知道 这是 吗 谁的 你 铅笔 3. 得意洋洋地 枝头 站在 乌鸦 唱歌 二、照样子，写句子。例：我们脱掉棉袄。 我们冲出家门。我们脱掉棉袄冲出家门。1. 孩子跑过来。孩子接过水桶。 ; 2. 例：他的优点这么多，我怎么说得完呢？ 他的优点这么多，我是说不完的。 他的优点这么多，我是说不完的啊！ ★我们相处这么久了，难道我舍得他吗？ 3. 例：小河旁种着一棵高大的柳树。 ★公园里 。 4.猴子把香蕉抢走了。(改成被字句) 三、把句子补充完整，并加上标点符号。 例：春天的北海公园真漂亮啊！我多想把它画下来。 ; (1)北京的春节真___ 啊 我多想_____________ (2)看比赛的人真___啊 我_____________ 四、用“√”画出下面的比喻句。(1)小燕子就像春天的使者。 ( )(2)迎春花开了，好像吹起了小喇叭。 ( )(3)她长得好像她的妈妈。 ( )(4)长颈鹿的脖子真像高高的滑梯。 ( )(5)小鸟饿得喳喳地哭泣。 ( ) ;五、照样子，连一连，再看图写句子。; ;聚沙成塔;排列句子顺序;修改病句;缩 句;将下列句子改为陈述句;课后作业; 谢谢观看