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我的幸运一天——说课稿
和教学程序
在教法方面，我采用了情境教学法和讨论教学法相结合的方式，通过情境模拟和角色扮演，让幼儿身临其境地感受绘本中的情节，激发他们的想象力和表达能力。同时，通过讨论教学法，引导幼儿积极参与，表达自己的看法和感受，促进他们的语言交流和思维发展。
在学法方面，我提倡“带着问题读书”的方法，引导幼儿在阅读中思考问题，寻找答案，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。同时，我还鼓励幼儿多次阅读同一本绘本，加深对内容的理解和记忆。
在教学程序方面，我将活动分为预热、阅读、讨论、创作四个环节，通过逐步深入的教学过程，让幼儿逐渐理解和掌握绘本中的内容和精神，同时培养他们的创造力和表达能力
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