校园事故侵权责任诊断预防处置.pptVIP

校园事故侵权责任诊断预防处置;学生：天生的风险源 ;法律精神;第一部分：校园事故侵权诊断;一、法律梳理：实定法框架下校园伤害事故责任的法律准据;;2、最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见（试行）;3、最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》 第七条 规定：“对未成年人依法 负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽到职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害、或者未成年人致使他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。”;4、规章《学生伤害事故处理办法》;第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。; 第三十九条 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。;第四十条 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的， 由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。;实定法梳理后的结论;北京市第一中级人民法院;张冲的父母对此判决表示不服，进行上诉。市高级人民法院作出终审判决，北京市博文学校赔偿张冲父母各种损失总计17万多元，其中，精神抚慰金8万元。 法官在宣判时指出：监护人可以将监护职责部分或者全部委托给他人。博文学校系一所封闭式管理的寄宿制学校，张冲属限制行为能力人。其父母依据该校招生简章的公开承诺，将张冲送往该校寄宿学习，应视为家长将对未成年子女的部分监护权委托给学校，学生在注册登记和交纳约定费用后委托关系成立，由此即产生了学校要保证张冲在校期间人身安全的监护责任。张冲在博文学校的监护范围内遭受同校走读生董某的侵害致残，对其被侵害的后果，除加害人董某应承担相应???赔偿责任外，博文学校同时亦应承担对张冲受到侵害和董某实施侵害的监护不力的赔偿责任。 ;②校园责任的核心——归责原则的适用;③从我国目前立法上看 a、学生伤害事故采用的是过错原则 b、特别情形下——无民事行为能力人受伤害——适用过错推定——属于特殊侵权 c、第三人侵权，学校根据过错，承担相应补充责任;④学校责任认定的关键——学校过错的判断;二、理论概括：侵权构成理论中的过错及其判断标准;1、侵权行为分类;2、侵权归责原则;案情：某顾客在商店被香蕉皮滑倒受伤，要求商店赔偿 争议：1、顾客认为商店有责任要求商店赔偿 2、商店经理认为是顾客自己不小心，顾客承担责任 3、旁观者：双方都有责任，都要承担责任;思路提供1:;思路提供2;思路提供3;损害 事实;侵 权 行 为;特殊侵权责任的种类;第一百二十四条 违反国家保护环境防止污染的规定，污染环境造成他人损害的，应当依法承担民事责任。 第一百二十五条 在公共场所、道旁或者通道上挖坑、修缮安装地下设施等，没有设置明显标志和采取安全措施造成他人损害的，施工人应当承担民事责任。 第一百二十六条 建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物发生倒塌、脱落、坠落造成他人损害的，它的所有人或者管理人应当承担民事责任，但能够证明自己没有过错的除外。 第一百二十七条 饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民事责任；由于受害人的过错造成损害的，动物饲养人或者管理人不承担民事责任；由于第三人的过错造成损害的，第三人应当承担民事责任。 第四十三条 企业法人对它的法定代表人和其他工作人员的经营活动，承担民事责任。;从“特殊”到“一般”;①．违法行为 ;②．有损害事实;河南省高级人民法院(民事审判第一庭)关于当前民事审判若干问题的指导意见;220V;引起和被引起的关系;相当因果关系“要求判明原因事实与损害结果之间在通常情况下存在的可能性。” 该学说认为：“如果说某项事件与损害之间具有相当因果关系，则必须具备以下两个条件：其一，该事件是损害发生所必不可少的条件，即条件关系；其二，该事件实质上增加了损害发生的客观可能性，即相当性原则。” 简而言之，就是如果一个事件增加了另一事件发生的机率，两个事件之间我们就认为存在相当因果关系。; 明知 ——预见 —— 应当预见 希望—— 放任 —— 疏忽 ——自信 直接故意 间接故意 疏忽过失 自信过失;4、过错的认定;（1）过错的含义与初步认定;主观判断方法;首先判断 有无注意义务 及注意程度;a、注意义务;b、 注意义务的依据;c、注意义务程度与过失度;学校注意义务的程度应与学生的