三年级数学倍的认识教案.docVIP

倍的认识授课方案 授课目的： 1、学生经过圈图理解一个数是另一个数的几倍,领悟数量之间的关 系。 2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的看法的形成过程，培 养学生的观察和着手能力。 3、在详尽情境中感觉数学在生活中的应用。 重点：理解“一个数的几倍是多少？”的含义及计算思路。 难点：培养学生优异的思想习惯，浸透“倍”与乘除运算的关系。 授课过程： 一、情境导入 出示：教材50页主题图 师：大家认真观察，你都看到了什么？ 生：兔子，萝卜 师：有几种萝卜？各多少个？ 二、互动新授 依照学生的回答，课件出示无叶胡萝卜、有叶胡萝卜和白萝卜的 数量 无叶胡萝卜：○○ 师：第一行有2个萝卜，第二行有6个萝卜，依照第一行的2个 一组，第二行可以摆出几个2根？ 学生着手操作，得出： 有叶胡萝卜：□□□□□□ 教师板书：3个2 小结：第二行里面有3个第一行的数量，我们就说第二行是第一 行的3倍。 思虑：第三行的白萝卜是第一行的几倍？ 白萝卜：☆☆☆☆☆☆☆☆ 圈一圈，白萝卜里面有（）个2根，白萝卜的根数是第一行的 （）倍。 三、牢固练习 1、课件出示 第一行：★★★★ 第二行：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 第三行：●●●●●●●●●●●●●●●● 问题：第二行是第一行的（）倍？第三行是第一行的（）倍。 要求：学生说出做题方法。 2、课件出示 第一行：■■■ 第二行：是第一行的4倍 问题：第二行有（