五年级小青石的教案设计.docVIP

五年级小青石的授课设计设计 授课要求： 认识这篇童话所揭穿的做人的道理和生活的意义。 阅读课文，分清主次，并抓住主要内容仔细仔细地阅读，加深对课文中心思想的理解。 授课重点 抓住课文主要内容仔细仔细地阅读，加深对中心思想的理解，从中领悟生活的意义。 授课难点 知道小青石和小黑石的理想各是什么？小青石的理想有什么变化？为什么会有变化？ 授课时间 课时。 授课过程 第一课时 一、引入课文，板书课题 有两块被山川冲到岸滩上的小石头，一块是小青石，一块是小黑石，它们开始了对话，那么它们说了些什么呢？（板书课题：小青石） 二、指名分段朗读全文（检查预习，纠正字音） 三、自学课文，思虑 划出不理解的词语，并结合课文理解词义。 课文讲了一件什么事？分为几部分？哪部分写得详细？哪部分是重点？ （课文讲了小青石和小黑石被山川冲到岸滩上，生活宁静悠闲，小黑石特别满足，而小青石则希望被人带到都市里去。今后小青石终于被工人运到都市里，成为混凝土的一部分，做了铺路石子，它特别快乐，认为这样生活才有意义。） （课文第三部分——小青石被工人送到都市里今后这部分是重点，写得详细。） 四、练习朗读课文，注意读准字音 五、部署作业 朗读课文。理解：“敬羡”、“混凝土”、“闷声不响”等 词语。 预习，开初小青石和小黑石的理想各是什么？板书：小青石，小黑石，沉寂酣畅。 第二课时 一、审题，引入课时 经过第一课时的学习，