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请帮我一下吧说课稿 活动二：互相帮助 教师出示图片，让学生观察，然后小组讨论：这张图片中有哪些互相帮助的场景？再全班分享，教师点拨。（板书：互相帮助，温暖的“接力棒”） 活动三：角色扮演 学生分组，模拟生活中求助场景，互相扮演，练习求助的技能和礼仪。（板书：学会求助合适礼貌） 设计意图：通过多种形式的活动，让学生在合作中学习、体验、实践，从而掌握求助的技能和互相帮助的意义。 环节三：巩固拓展，运用知识 教师出示一些情境，让学生分组讨论，如何在这种情境下求助或帮助他人，然后全班分享。（板书：运用知识，学以致用） 设计意图：通过情境的设计，让学生在运用中巩固、拓展所学知识，培养实际应用的能力。