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幻幼儿园中班教案 一、教学目标 能够认识音乐绘本《小毛驴》并跟着音乐节奏摇摆自如 能够了解并模仿动物“猴子”的基本动作 能够借助教具大脑派对进行数字认知的练习 能够模仿并表现自己喜欢的动物的表情和声音 能够通过拍打音乐节拍和唱儿歌进行节奏感的培养 二、教学重难点 重点：音乐绘本《小毛驴》、数字认知的练习、动物表情和声音的表现 难点：拍打音乐节拍和唱儿歌进行节奏感的培养 三、教学准备 教具：教学手册、音乐绘本《小毛驴》、大脑派对、小动物样板、小乐器集合、体操垫、磁性石头 环境：音乐室、教具放置区域 四、教学过程 1. 热身 老师会播放音乐进行热身，在音乐的旋律中进行手部活动，并向孩子们问好。 介绍今天的教学内容，引出学习主题。 2. 正课 2.1 音乐绘本《小毛驴》，模仿跟唱，摇摆起来 老师向孩子们展示音乐绘本《小毛驴》。 通过看书及边唱边跳的方式让孩子们认识这个音乐故事，并希望大家能模仿“小毛驴”的走路和摇头。 最后，在音乐的节奏中摆动身体，一起跳舞。 2.2 动物“猴子”的模仿表演 老师向孩子们展示“猴子”的模仿表演，让孩子们观察动画图像，了解“猴子”的各种动作并加以模仿。 然后，老师会播放猴子叫声音频，引导孩子们一起发出声音。 2.3 数字认知的练习 老师通过教具“大脑派对”，向孩子们介绍数字认知的练习。 孩子们可以尝试拼出数字，拼出一些基本的算术题，巩固数字知识。 2.4 动物表情和声音的表现 老师会向孩子们展示小动物样板，让孩子们认识不同的小动物，学习和模仿它们的表情和声音。 最后，孩子们会拿出磁性石头拍打出轻松愉快的音乐，一边唱儿歌，一边配合动物表情和声音来进行演出。 3. 结束 在教学结束的时候，老师会引导孩子们重复学习内容，总结今天的教学成果，并给孩子们一个鼓励。 五、教学反思 这节课我们让孩子们在欢乐的气氛中学习了很多内容。其中数字认知的练习，让孩子们运用创造力，并提高了他们的计算能力和数字意识。通过猴子的模仿表演和小动物样板的展示及模仿，孩子们了解和模仿动物，培养表情和声音的表现技能。节奏感的培养也是这节课的一大亮点，由于孩子们经常听到旋律和父母的歌声，这能帮助他们在理解、沟通和学习中更加自然地表达。不过，本节课具体内容较多，可参考孩子们的表现量身制定课程时间。