苏教版三年级科学下学期教学工作计划.pdfVIP

苏教版三年级科学下学期教学工作计划 一、学情分析 本班共有43人，其中少数民族 12人，留守儿童2人，单 亲家庭3人。三年级的学生已经基本认识了科学这门学科，大 多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学 课上认真听讲，能够和同伴合作进行实验操作，掌握了科学教 材的一些基本知识，不过，仍有少部分同学上课不能安静的听 老师课，也不喜欢和同伴合作交流，因此科学的基本知识和基 本能力掌握都不太理想。 二、全册教材总目标 1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能 力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转 化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活 习惯。 2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的 全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐 趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问。 3.继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果 关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据， 并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自 己的假设。 1 4.保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细 心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖 国的情感。 5.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的 保护，关心现代科技的发展。 三、教材分析（包含重难点分析等） 三年级科学下册教材共有五个单元组成：《植物的一 生》、《植物与环境》、《声音的奥秘》、《身边的材料》、 《观测天气》。通过《植物的一生》、《植物与环境》、《观 测天气》单元教学，培养学生对一个有周期性变化的事物进行 长期的连续的观察、记录、研究，从而发展学生认真、细致、 坚持性等科学态度，并初步认识到事物的周期性变化规律。通 过《声音的奥秘》、《身边的材料》单元教学，培养学生对一 个事物进行多种感官、多种方法、多角度的认识和描述，从而 发展学生更全面的认识事物的能力。 重难点分析：第一单元从播种到收获，从发芽到结果，依 次展开对植物生命过程的观察与记录，对植物各部分形态和功 能进行观察与探。 第二单元主要研究植物和环境的关系。重点研究植物的形 态各异和它生长环境的特点，让学生明白植物的形态是为了适 应不同的环境。 第三单元《声音的奥秘》，包含的核心概念有声音来源于 2 物体的振动，声音能穿过许多物质，耳朵听声的机理，声音的 音色、音强和音调，乐音和噪音等。 第四单元《身边的材料》。要使学生能判断物体是由不同 材料制成的，如纸、金属、塑料等，并能按材料对物体进行分 类等。 第五单元《观测天气》，从关心天气的角度谈天气预报。 讨论天气与人的关系，介绍气象预报的过程、方法、手段和表 现形式。 四、具体措施 1.让学生在生动具体的情境中学习科学。 2.要充分利用学生的学习生活经验、知识水平、知识储 备，设计生动有趣、直观形象的探究活动，激发学生的学习兴 趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识科学。 3.引导学生积极思考并养成与同伴合作探究的习惯。 4.初步培养学生提出问题和解决问题的能力充分利用学生已 有的知识经验，引导学生把所学的科学知识应用到生活中去， 体会学习科学的重要性。 5.创造性的使用教材，让知识更贴近生活。 6.培养学生学习科学的兴趣和良好习惯，从娃娃抓起，从小 筑牢中华民族共同体意识，利用民族知识课、综合实践活动 课、班队会、校会中课堂，对学生及家长开展中华民族共同体 意识教育，使中华民族共同体意识深入家长、学生的心田。 3 五、教学进度表 周次 教学内容 课时 备注 1 种子发芽了 2 2 幼苗长大了 2 3