《教育即研究》心得体会.docxVIP

《教育即研究》心得领会 朝向教育幸福出 □三星小学施英豪 假期里参加市培育站的活，《教育即研究》一座引了我“幸福”的思考。 幸福是什么？是人其一世所探的。俄斯作家佐夫：“人在执行中获得幸福。”确，幸福因不同而不同。 庄稼喜丰产了，那是民的幸福；制造出良品了，那是工人的 幸福；成一笔大了，那是商人的幸福??曼·也：“幸福只能存在于必要性获得足的候。”所以，中的人有了面包 是幸福的，喜的静静垂是幸福的，罹患沉疴的人再太阳也是幸福的??幸福真是种奇妙的西，与密相，又与心灵息息有关。 那者的幸福又是什么呢？我想，幸福是源自教育的那份，似清泉我入世蒙的心；幸福是着冷静去关注教育，即 使平常也能捕捉小确幸：信任的眼光、切的呼、笑的身影；幸福是你和学生的思碰撞，意珊，在展学生的同也自己朝向最好；幸福是抬眼，生共浴香的会意微笑；幸福是灯下自律地字，留下串串思考?? 教育家霍姆林斯基：“如果你想教的能教来趣，使每日上不至于成一种乏味的，那你就当引 导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”是啊，揣一份爱 心，倾心投入每日的教育生活，你会发现幸福就在此时此地。新学期 已向我们发出了热情的召唤，你想成为幸福的人吗？一同出发吧，因 为幸福不在别处，就在教育中，就在研究中，请大家为自己祝福！