三年级的上册语文《风筝》教案.docVIP

三年级上册语文《风筝》授课设计 授课目的： 1、会认5个生字，会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、练习查阅课外资料，初步培养采集整理信息的能力。 4、领悟“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。 5、练习查阅课外资料，初步培养采集整理信息的能力。 重点难点： 领悟“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。 授课准备： 课件。 课前先学： 1、依照老师预习老例要求预习课文; 2、查找有关风筝的资料阅读。 授课过程： 第一课时 一、发言揭题 二、初读课文，学习生字词 1、轻声读课文，把不认识的字画下来，连词多读几遍。 自读，互读。 不理解的词语查字典。 2、检查字词掌握情况。 我来考考你。 一学生拿着生字卡片，让别的学生读出读音，尔后再组词(如有可能再说一句话)。 我来说你来猜。 出示词语 精心神往仍旧踪影忧如凌空飞起 胆战心惊千呼万唤垂头丧气半沉半浮翩翩飞舞 一学生说出词语的大概意思(或做一些动作)，其余学生依照他的话或动作，从上列词语中找出该词语。 三、再读课文，说说课文主要内容 1、采纳自己喜欢的读书方式，读课文。 2、读后回答，课文主要写了什么? 第二课时 一、发言导入 二、感悟课文，领悟“我们”的心情变化 (一)学生感情朗读课文。 (二)找出“我最喜欢的部分”。 1、读一读自己喜欢的地方。 2、说出你为什么喜欢这部分。 做风筝