中国博士生学术语篇中名词名词和前置修饰语的对比研究.docxVIP

中国博士生学术语篇中名词名词和前置修饰语的对比研究 一、 第三,美国及国内外相关研究 在系统功能的语言语言体系中，学术语言的构建过程侧重于名词。 名词词组以名词为中心,通过前后增加限定成分,使名词可以无限扩展,成为体现意义的强大语言资源。例如, one of the last fewviablesubtropicalrainforestsin Australia Dectic NumerativeEpithetClassifierThing Qualifier 前置修饰语的语义表示指称、数量、修饰和类别, 其中指称和数量修饰语可以归并为限定语 国内外众多研究者从不同视角,探讨了学术语篇中名词词组的使用情况。在国外,有些研究者从名词词组的结构,研究了学习者不同学习阶段名词词组的复杂性 基于上述研究发现,随着学习者年龄的增长和学术水平的提高,名词词组的数量增多,而且内部结构越来越复杂。国外的研究主要集中于描述学术语篇中名词词组的结构,以及对比名词词组与代词的使用数量,说明名词词组是建构学术语篇重要的语言形式。 国内以往的研究只是粗略地统计了中国学生英语作文中的名词和修饰语的数量不足,没有明确地指出相应文体中缺少使用哪种类型的名词和修饰语。另外, 中国学者分析了后置修饰语与文体特征的关系,然而,前置修饰语的使用情况,以及前置修饰语所体现的语篇特征还没相关研究。名词词组的前置修饰语是学术