北师大版七年级下册数学第二章 相交线与平行线知识点 重难点讲解课件24张.pptx

北师大版七年级下册数学课件 第二章 相交线与平行线 重难点讲解 在同一平面内，两条直线的位置关系有相交和平行两种. 若两条直线只有一个公共点，我们称这两条直线为相交线. 在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线.知识点一两条直线的位置关系 知识点二对顶角的概念及性质1.对顶角的概念：①有公共顶点O ②它们的两边互为反向延长线 如：∠1和∠3； ∠2和∠42.对顶角的性质：对顶角相等∠1=∠3，∠2＝∠4注：对顶角是由两条相交直线构成的，只有两条直线相交时，才能构成对顶角． 知识点三补角和余角的概念1.补角：如果两个角的和等于180°(平角)，就说这两个角互为补角(简称互补).即若∠1+∠2＝180°，则∠1与∠2互补反过来也成立，即若∠1与∠2互补，则∠1+∠2＝180° 2.余角：如果两个角的和等于90°(直角)，就说这两个角互为余角(简称互余).即若∠1+∠2＝90°，则∠1与∠2互余反过来也成立，即若∠1与∠2互余，则∠1+∠2＝90°注：互余和互补是指两个角的数量关系，只与它们的度数有关，与它们的位置无关。 知识点四补角和余角的性质同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等.∵∠1= ∠2，∠ 1+∠3=90°∠ 2+∠4=90°∴ ∠ 3=∠4.如果两个角相等，则它们的余角也相等如果两个角相等，则它们的补角也相等∵∠1= ∠2，∠ 1+∠3=180°∠ 2+∠4=180°∴ ∠ 3=∠4. 知识点五垂直的定义1.垂直的定义：两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直. 2.垂直的表示：如果直线AB与直线CD垂直，那么可记作：AB⊥CD（或CD⊥AB）. 直线l与直线m垂直，可记作：l⊥m（或m ⊥ l）. 把互相垂直的两条直线的交点叫作垂足（如图中的O点）. 知识点六垂线的性质垂线的性质：在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.注意：1.“过一点”中的点，可以在已知直线上，也可 以在已知直线外；2.“有且只有”中，“有”指存在，“只有”指 唯一性. 知识点七垂线段及垂线段最短2.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中垂线段最短.简单说成：垂线段最短 1.如图，过直线外一点A画已知直线l的垂线，以A点和垂足D为端点的线段AD就是A点到直线l的垂线段. 点到直线的距离知识点八点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度.如图：线段AD的长度叫做点A到直线l的距离求点到直线的距离时，需先作出垂线段，然后计算或度量出该垂线段的长度. 例1.如图，点B到直线AD的距离是线段______的长度；点D到直线AB的距离是线段______的长度.BEDC例2.如图，在直角三角形ABC中，AC=5,BC=12,AB=13则点B到AC的距离是______；点A到BC的距离是______;点C到AB的距离是______.125D 知识点九同位角的概念 在两条被截直线AB,CD的同旁，在截线EF的同侧，这样的两个角叫同位角。形如字母“F”在三线八角里，有4对同位角∠2和∠6；∠1和∠5∠3和∠7；∠4和∠8 ACBDE 观察∠3与∠5的位置关系：①在截线EF的两侧②在被截直线AB、CD的之间35∠4和∠6图中的内错角还有哪些？内错角，形如字母“Z”知识点十内错角与同旁内角的概念 ACBDE观察∠4与∠5的位置关系①在截线EF的同旁②在被截直线AB、CD的之间45∠3和∠6图中还有哪些同旁内角？同旁内角，形如字母“U” 知识点十一两直线平行的判定（角的关系得到线的关系）判定方法1：同位角相等，两直线平行.∵∠1=∠2(已知)∴l1∥l2（同位角相等，两直线平行）符号语言： 12l2l1AB 知识点十一两直线平行的判定判定方法2：内错角相等，两直线平行.∵∠2=∠3(已知)∴a∥b（内错角相等，两直线平行）符号语言： 2ba13 知识点十一两直线平行的判定判定方法3：同旁内角互补，两直线平行.∵∠1+∠2=180°(已知)∴a∥b（同旁内角互补，两直线平行）符号语言： 2ba13 知识点十二平行线的相关结论1.经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行.2.平行线的传递性：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行.cba如果a//c , c//b，那么a//b.符号语言： 知识点十三两直线平行的性质（线的关系得到角的关系）性质1：两直线平行，同位角相等.∵ a∥b(已知)∴ ∠1=∠2 （两直线平行,同位角相等）符号语言： 2ba13 知识点十三两直线平行的性质性质2：两直线平行，内错角相等.∵ a∥b(已知)∴ ∠2=∠3 （