中国英语学习者课堂交际畏惧与交际策略关系研究的开题报告.docxVIP

中国英语学习者课堂交际畏惧与交际策略关系研究的开题报告 开题报告 一、研究背景 英语作为一门国际语言，在中国的学习和使用已经得到广泛关注。然而，中国英语学习者在面对实际交际时，往往会出现课堂学习所不具备的畏惧感，导致语言的不流利、不自然。其中，课堂交际畏惧是造成这种情况的重要原因之一。针对这一问题，许多研究者都曾就其产生原因、影响因素以及解决策略展开了一定研究。 二、研究问题 本研究将以中国英语学习者课堂交际畏惧为研究对象，探究其与交际策略的关系。具体研究问题包括： 1. 中国英语学习者课堂交际畏惧的表现形式是什么？ 2. 中国英语学习者课堂交际畏惧产生的原因有哪些？ 3. 交际策略对中国英语学习者课堂交际畏惧的影响如何？ 三、研究目的 本研究旨在深入研究中国英语学习者课堂交际畏惧与交际策略之间的关系，以期找到有效的解决策略，帮助学习者克服交际畏惧，提高交际水平。 四、研究方法 本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法，通过问卷调查获取交际畏惧的常见表现形式及产生原因等数据，进一步对某些典型个案进行深度访谈，探究交际策略对于中国英语学习者克服交际畏惧的作用。 五、研究意义 本研究可以为教育行业提供一定的指导意义，为教师设计交际课程提供理论依据。同时，还可以为学生们提供一定的帮助，让他们更快、更好、更自信地掌握英语交际技巧，以此提高交际水平。 六、章节安排 第一章：绪论 1.1 研究背景 1.2 研究问题 1.3 研究目的 1.4 研究方法 1.5 研究意义 1.6 章节安排 第二章：文献综述 2.1 交际畏惧的概念 2.2 交际畏惧的成因 2.3 交际策略的定义 2.4 交际策略在克服交际畏惧中的作用 第三章：研究设计 3.1 研究对象 3.2 研究问题 3.3 研究方法 3.4 研究步骤 第四章：数据分析 4.1 问卷调查结果分析 4.1.1 交际畏惧的表现形式 4.1.2 交际畏惧的产生原因 4.2 访谈结果分析 4.2.1 交际策略对交际畏惧的影响 4.2.2 典型个案分析 第五章：结论与建议 5.1 研究结论 5.2 研究贡献 5.3 研究不足之处及未来研究方向 5.4 研究建议 参考文献 附录