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- . z. 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 引言 2 一、自我分析 3 1、职业兴趣——喜欢干什么； 3 2、职业能力——能够干什么； 3 3、个人特质——适合干什么； 3 4、职业价值观——最看重什么； 4 5、胜任能力——优劣势是什么。 5 自我分析小结： 5 二、职业分析 5 1、家庭环境分析6 2、学校环境分析 6 3、社会环境分析 6 4、职业环境分析 6 职业分析小结： 9 三、职业定位 9 结论： 10 四、方案实施 10 五、评估调整 11 1、评估的内容： 12 2、评估的时间： 12 3、规划调整的原则 13 完毕语 13 - . z. 引言 走过春风，沐过夏雨，踏过秋霜，访过冬雪。十几年寒窗苦读，终于步入了大学的校门，年少的心因此而逐渐成熟，手牵着青春的霓裳，脚踏着青春的帆船，去寻找青春的梦想，奏响一首青春之歌。 青春苦短，来去匆匆。只有启程，才能到达理想的目的地；只有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才能有收获；只有奋斗，才能品味幸福的人生。金牌和花环从来就不是守株而获的兔子；骄傲和自豪也不是漫天掉下的馅饼。只瞄准而不射击，不是好猎手；只呐喊而不冲锋，不是好士兵。然而，人生之路都是用挫折的台阶铺就的，我只有敢于面对，敢于挑战，才能到达成功的顶峰。 每个人的青春只有一次，没有彩排，我必须好好把握每一次演出。青春是我的筹码，而大学生活则是我通往社会、通往成功的桥梁。 当今社会飞速开展，各行各业竞争剧烈，我要不断提升自身的能力，不断学习，努力奋斗，敢于挑战人生的坎坷，成为21世纪一名合格的接班人，回报父母养育之恩，国家栽培之情。 在此我慎重规划出自己的职业生涯，并为之不懈努力。用行动让青春无悔，以拼搏令未来辉煌！ 一、自我分析 结合人才测评报告以及**等分析方法，我对自己进展了全方位、多角度的的分析。 1、职业兴趣——喜欢干什么； 测评报告中，职业兴趣前三项是(ISC)研究型、社会型、传统型 I为研究型又译调查型，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，倾向于通过思考，分析解决难题，喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务，独立倾向明显。S为社会型，喜欢与人为对象的工作，言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，具有人道主义倾向，责任心较强，不喜欢以机械或物品为对象的工作。C为传统型又译事务型，喜欢高度有序，要求明晰的工作，工作仔细，有毅力，与人工作中的交往会保持一定的距离。 结合自身实际情况，我做事喜欢与人商讨，喜欢自由的工作，喜欢与人交往，做事有始有终，不喜欢半途而废，喜欢思考，测评报告根本符合我的性格。 2、职业能力——能够干什么； 测评报告结果显示，我对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作，随遇而安，心态平和。不会特别主动的表现想影响他人，主动说出自己的想法，但不强求别人承受，会注意自己的行为影响力，但不刻意追求，能承当一定的组织管理工作。小心慎重，容易受环境和压力的影响，总比别人更多更快的意识到潜在的风险。不太愿意在人际方面投入太多的精力，习惯依靠自己的力量独立完成工作。 我的具体情况是，我不喜欢生活中有太大的压力，但我对事情要求较高，总希望将一件事做到最好，做事小心慎重，但我喜欢结交朋友，喜欢合作完成事情，测评报告与我的实际情况有一些差距。 3、个人特质——适合干什么； 我的性格类型为：艺术家型-用有形的作品展示丰富内心世界。 测评报告结果显示，我常常谦虚地对待自己的能力，平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验。渴望自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，能支配自己的时间并珍视这种时机。 我善于观察、务实、讲**际，非常了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况做出反响，但很少寻求其深层的动机和含义。我是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当下的经历而不是迅速冲往下一个挑战。 我和蔼、友善、有耐心，易通融，很好相处。你没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。我很客观，而且能以一种实事求是的态度承受他人的行为，但我需要根本的信任和理解，需要和睦的人际关系，而且对矛盾和异议很敏感。我内心蕴藏着深厚的感情，只是不太喜欢表现。 我很有艺术天赋，对自然的美丽情有独钟，对直接从经历中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。我希望为社会的福利和人类的幸福做些奉献。 我的具体情况是我不喜欢受到很多规则要求的约束，这样会使我感到有很大的压力，我喜欢自由的工作，我喜欢与人合作，当得到他人的鼓励时，我会有更多的动力去工作，测评报告结果根本符合我的特质。 4、职业价值观——最看重什么； 测评报告结果显示前三项是