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打开的柜门教案 【篇一：第 16 课 打开的柜门 教案】 《打开的柜门》教案教学目标： 1、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕、剪、拼贴、纸工制 作等多种手法进行造型活动。 2、引导学生认识柜子的造型特征，通过想像大胆表现各种柜子及其 内部的结构。 3、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。 教学重难点： 1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常 用的颜色。 2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达 自己的想法。 3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。 教学过程： 一、课前准备： 1、教师准备各种柜子的图片及作业范作等资料以及各种绘画制作工 具。 2、学生准备铅笔、蜡笔、彩色水笔、剪刀、胶水，各种绘画制作工 具以及食品广告宣传资料、包装纸盒等。 二、课堂教学： 1、引导阶段： 通过展示图片或录像资料，让学生了解柜子的造型特征，激发学生 的表现欲望。启发学生讨论柜子在日常生活中给人们带来的便利， 设想未来的柜子。 2、发展阶段： 教师要仔细清晰地将柜子的制作方法演示给学生看，让学生掌握柜 子的基本做法。 鼓励学生选用自己喜爱的工具、材料，通过画、撕、 剪、拼贴等造型手段表现出柜子的造型和自己对柜子的想像。在作 业过程中要激励学生大胆、自由地表现，也可以倡导画想像中的情 景，做想像中的柜子。 3、收拾与整理： 提醒学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室环境的整洁。 三、课堂拓展： 鼓励学生回家观察柜子及内容结构，了解柜子的用途。 【篇二：打开的柜门】 【篇三：新人教版一年级美术下册教学设计第 16 课 《打开的柜门》优秀教案】 《打开的柜门》优秀教案教学目标： 1、指导学生选用各种工具、材料，选用画、撕、剪、拼贴、纸工制 作等多种手法进行造型活动。 2、引导学生认识柜子的造型特征，通过想象大胆表现各种柜子及其 内部的结构。 3、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。 教学重、难点： 培养学生大胆想象，做出与别人不同的柜子造型或画面情景。 教学准备： 教师：准备各种柜子的图片及作业范作等资料以及各种绘画制作工 具。实物投影仪。 学生：回去观察柜子的内外结构，查资料或向家长了解有关柜子的 情况，准备盒子、包装纸、剪刀、水彩笔、胶水、广告宣传纸等。教学过程： 活动一： 通过交流课前查到的、了解到的关于柜子的情况及展示图片资料， 让学生了解柜子的知识及其造型特征，内、外结构的共同特点，激发学生创造的欲望。启发学生讨论柜子在生活中给人们带来的便利， 设想未来的柜子是什么样子。 活动二： “变魔术”：教师用清晰、简洁的手法在实物投影仪下将一个小盒子 变