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说课,你准备好了吗？ 第一页，共二十七页，2022年，8月28日 课程说课（是对人才培养方案设计的考察 ） 1 课时说课（是对人才培养方案落实的考察 ） 2 专业剖析、课程说课和课时说课相辅相成 3 第二页，共二十七页，2022年，8月28日 课程说课 课程介绍 课程设计 教学资源 教学效果 教学实施 课程特色 改革思路 第三页，共二十七页，2022年，8月28日 说课重点： 1．结合学院的办学定位、办学特色和人才培养目标，说明本课程是什么专业类别中的什么课程; 2．通过本课程的学习，要求学生了解和掌握哪些知识、具备哪些能力、达到什么目标等。 三明确：明确本专业的人才培养目标；明确本专业人才所需具备的素质、能力以及知识的具体内容；明确本课程在专业人才培养(素质、能力以及知识)过程中所占的地位和作用。 关键词：专业人才培养目标 课程目标 职业技能与职业素养 第四页，共二十七页，2022年，8月28日 《小学生心理学》课程目标：其一是使学生了解心理学基本理论知识；其二是帮助学生培养健康的心理品质；其三是使学生了解他们将来的教学对象的特点，从而能够根据学生的年龄特点合理地整合教学内容、选择教学方法，并根据学生的个性因材施教，达到有效的教学效果。 第五页，共二十七页，2022年，8月28日 感悟1：说课程性质时，要描述它要培养你这