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高等教育规律 1.高等教育作为第三级教育，是建立在中等教育基础上的高级教育，在三级教育体系中处于最高层次。 2.高等教育是以培养高级专门人才为宗旨的专业教育，有别于以普通教育为目的的基础教育和以职业训练为目的的职业教育。 3.高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学，后来历经发展，主要是英国、德国、美国的大学的不断转型. 4.普通高等学校指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的，通过全国普通高等学校统一招生考试（统招生），招收普通高中毕业生为主要培养对象，实施高等教育的全日制大学、独立学院和职业技术学院、高等专科学校 5.高等层次岗位培训、大学后继续教育是成人高等教育的重点，学历教育是成人高等教育的重要组成部分。 6.远程网络教育和传统教学方式不同，主要通过远程教育实施教学 7.中国近代开办的第一所具有大学雏形高校“天津中西学堂头等学堂”。 8.1898年在维新运动中孕育、创办的“京师大学堂”，是中国近代由政府正式开办的第一所最完备的公立大学。 9.构成大学亚文化的价值与促进文化发展的价值 10.高等教育价值的基本属性：精神价值 11.高等教育的价值体系：高等教育的个人价值、高等教育的文化价值、高等教育的社会价值 12.行而上学层面就是大学精神。自由精神、民主精神、科学精神和创新精神。 13.操作层面就是大学制度：学术自由、教授治校、通才教育和学生自治 14创造精神是大学存在的价值所在。 15.自由精神表现为学术自由，学术自由是现代大学的核心价值理念 16.培养的人才普遍具有较强的创新精神和创新能力; 17.开展的科学研究始终占据着科学技术发展的前沿; 18.产出的成果时常引领着科技发展的方向，往往在激烈的高科技国际竞争中扮演着国家代表队的角色. 19.高等教育管理体制，可分为宏观和微观两个方面 20.课程是指学校按照一定的教育目的所建构的各学科和各种教育、教学活动的系统（学习方案、有计划的学习经验。）。 21.广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。 22.狭义的课程是指某一门学科 23.美国大多数大学的管理组织都由大学董事会、评议会及教授会等组成。多数实行董事会领导下的校长负责制。在内部普遍采取校、院、系三级管理方式，学术行政两权分开 24.大学的治理结构一般设立三个独立机构：校董会、校务委员会和学术委员会 25.自治的理念；个人自治；对外自治；校内自治 26.在12~13世纪之间，大学开始出现。最早的是意大利的萨莱诺大学。著名的有法国巴黎大学、英国牛津大学等 27.扩张中的高等教育： 1、规模化 2、中心化 3、综合化 4、国际化 5、职业化 6、终生化 7、多元化 论述题 1.可能的战略选择：以人为本的教育、可持续发展的教育（坚持科学的发展观和人才观） 2.巩固九年义务教育，质量与均衡；基本普及高中阶段教育时间表；职业教育面向就业和市场需求；高等教育发展模式和体制创新；学习型社会建设的推进步骤