分数除法讲义.docxVIP

课 题 倒数与分数除法 1、了解倒数、分数除法的意义 教 学 目 的 2、掌握计算方法 3、会运用在实际问题中 重 难 点 重点：计算方法及实际问题中的运用难点：实际问题中的运用 教 学 内 容 【知识点一】 ：倒数 1、倒数的意义：乘积为 1 的两个数互为倒数。 、倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。（必须说清谁是谁的倒数） 、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1” 。例如：a×b=1 则 a、b 互为倒数。 2、求倒数的方法： ①求分数的倒数：交换分子、分母的位置。 ②求整数的倒数：整数分之一。 ③求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数。 ④求小数的倒数：先化成分数再求倒数。 3、1 的倒数是它本身，因为 1×1=1 0 没有倒数，因为任何数乘 0 积都是 0，且 0 不能作分母。 非零整数 a 的倒数为 1 ；分数 b 的倒数是 a 。 a a b 1、 真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于 1，也大于它本身。假分数的倒数小于或等于 1。带分数的倒数小于 1。 2、 用倒数解决问题 （1）用转化的方法解决倒数问题 例题 1：一个自然数与它的倒数的和是，这个自然数是多少 小结：已知一个自然数与它的倒数的和，可以把这个和分成整数和纯小数（或真分数）两部分。 整数部分就是这个自然数，纯小数（或真分数）部分就是这个自然数的倒数。 1、用假设的方法比较数的大小 例题 2：如果 a× 3 4 3 7 = b×= c× ，且 a，b，c 均不为 0，把 a，b，c 这三个数按从大到小的 = b× 5 3 顺序排列。 （3）: 用假设的方法解决倒数问题 例题 3：两个连续自然数的倒数差是 1 ，求这两个自然数。 12 小结：解决此类问题，可以假设其中一个自然数是 a，另一个为a+1，再根据题意中的数量关系求解 【巩固练习二】 3 1、 的倒数是（ ），和（ ）互为倒数。 8 1 18 2、 ×（ ）＝（ ）× ＝1×（ ）＝3×（ ）＝1 2 7 一个自然数与它的倒数的差是 21 21 ，这个数是多少 22 4.如果 4.如果 x× = y× =z × ，且 x，y，z 均不为 0 ，请按照从小到大的顺序排列这三个数。 7 9 2 【知识点二】：分数除法的意义及计算法则 1、分数除法的意义： 乘法： 因数 × 因数 = 积 除法： 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数 分数除法与整数除法的意义相同， 表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。 2、分数除法的计算法则： 除以一个不为 0 的数，等于乘这个数的倒数。4、规律（分数除法比较大小时）： 、当除数大于 1，商小于被除数； 1.6 ? 2 ? 0.8 、当除数小于 1（不等于 0），商大于被除数； 1.6 ? 0.2 ? 8 、当除数等于 1，商等于被除数。 1.6 ?1 ? 1.6 【巩固练习】 一．计算题： 1、口算 6÷ 4 9  9 ÷ 3 14  32 ÷ 8 11 35 26 ÷ 22 39 5  ÷ 25 24 ÷ 4 25 ÷ 15 27 ÷ 2 24 36 25 5 4、计算 56 42 38 57 3 7 15 4 2 2 3 2 ÷ ÷ （ ＋ ）÷ ÷ × 4 8 14 9 15 15 20 3 3、求未知数 X： 5 2 6 78 x ＝ 15 x÷ 9 ＝ 7 3 1 4 x÷6  ＝18 二．判断： 1、28 除以14 的商（ ）28 乘14 的积。 15 15 A 大于 B 小于 C 等于 D 无法比较 3 2、9÷ 可以表示为（ ） 4 A 9÷4×3 B 9×3÷4 C 9÷3×4 D 9÷3÷4 4 3、小红的邮票除以 5 与小明相等，那么小红的邮票（ ）小明。 A 多于 B 少于C 等于 D 无法比较 3 4 4、12÷ 与 12× 相比（ ） 4 3 A 意义相同 B 结果相同 C 结果和意义相同 【知识点三】：分数除法解决问题 （未知单位“1”的量（用除法）： 已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。 ）分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多如：“是”、“比”“占”、“相当于”、“等于”。在含有上述几个字的句子中， 后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。或看“的”、“几分之几的”前面的那几个字眼，就是单位“1”。 1、分数除法的数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同： （1）分率前是“的”： 单位“1”的量×分率=分率对应量 单位“1”的量=分率对应的量 ÷ 分率 1、分率前是“多或少”的意思： 单位“1”的量×（1 ± 分率）=分率对应量 单位“1”的量=分率对应量 ÷（1 分率） 例 1、一批煤，烧去 60