河南省范县白衣阁乡二中七年级数学下册《5.1.2课题 垂线 （1）》导学案（无答案） （2012新版.docVIP

PAGE 第1页 共1页 1 河南省范县白衣阁乡二中七年级数学下册《5.1.2 课题：垂线 （1）》导学案 （2012新版）新人教版 目标导学1、理解垂线的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。 2、掌握垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理。 学习重难点 1．重点：垂线的定义及性质。 2．难点：垂线的画法。 学习过程：一、自主学习 1、叙述邻补角及对顶角的定义。 2、对顶角有怎样的性质？ 二、问题探究 前面我们复习了 ，如果两条直线相交成特殊角 时，这两条直线有怎样特殊的位置关系呢？ （一）垂线的定义 1、垂线的定义 当两条直线相交的 个角中，有一个角是 时，就说这两条直线是互相垂直的，其中一条直线叫做另一条直线的 ，它们的交点叫做 。 2、垂直的记法、读法 如图，直线AB、CD互相垂直， 记作 ，垂足为O。 3、 请同学举出日常生活中，两条直线互相垂直的实例。 4、 如遇到线段与线段、线段与射线、射线与射线、线段或射线与直线垂直，特指它们所在的直线互相垂直。 5、掌握如下的推理过程：（如上图） ∵∠AOC=90°（已知）， ∴AB⊥CD（垂直的定义）．