公开课《大卫不可以》绘本教学详案.docxVIP

公开课《大卫不可以》 绘本教学详案 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 PAGE PAGE 2 《大卫，不可以》 一、教学目标： 1、观察图片，能大胆讲述自己看到或猜测到的内容。 2、 学了这个故事，我知道大卫是个 的孩子，体会到妈妈对大卫的 。二、教学准备： 《大卫，不可以》PPT 三、教学过程： （一）引出主题 ppt1 1、孩子们，今天周老师给你们请来了一个好朋友，他的名字叫大卫，让我们一起请他出来吧！ 2、大卫长的什么样子的呀（椭圆形的小脑袋，细小的身体，大大的嘴巴，六颗稀稀落落的尖尖的牙齿，三角形的鼻子，小小的鼻子，一高一低的两条短眉 毛） 咦！小朋友看他正在干什么（拿鱼缸） 师：他是怎么去拿鱼缸的（踩在书上；脚抬起来；用手去拿） 师：你们发现了吗，这样拿鱼缸会不会很危险呢（鱼缸会破掉；鱼会死掉）板书：危险动作 你会对他怎么说呢（大卫，不可以；大卫，住手；大卫，你别这样拿鱼缸；大卫，等等） 师：你们看，这几个字“大卫，不可以！”就是这本书的题目。 师：你觉得这句话可能会是谁说的（妈妈；我觉得是他自己；爸爸） 师：让我们一起来看看是不是妈妈。果然是 师：看，她是谁（妈妈）为什么说她是妈妈呀师：大卫的妈妈做了什么动作（手叉腰） 师：妈妈为什么会手叉腰呢你觉得她怎么了（生气了） 师：妈妈生气了会是怎么样的表情呢眼睛会怎么样嘴巴会怎么样我们来学一学妈妈生气的表情（眼睛瞪着前方，嘴巴撅着）。 师：咦大卫到底做了什么惹妈妈生气的事情，妈妈会说“大卫，不可以”呢让我们走进大卫家去看看吧！ （二）出示 ppt3 看看大卫在做什么（他站在椅子上拿东西）他拿东西的动作是怎么样的（左手紧紧抓住壁橱的下方，右臂向上高高举起，伸开五指，正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。）脸上的表情又是怎么样的呢（紧抿着嘴巴，舌头却翘露在外面，两只眼睛盯着那只饼干桶，一副不达目的决不罢休的模样。）看到大卫 这样妈妈会对大卫说什么（大卫，不可以）是啊！昨天周老师看见何丞轩踩在凳子上擦黑板时，周老师赶紧跑过去喊他下来，生怕他摔下来了。所以妈妈看见大卫踩在凳子上拿东西时，心里也很着急（因为担心他摔跤），让我们带着这种着急的心情把大卫喊下来吧！（大卫，不可以）大卫下来后又会去干嘛呢指名答，看看谁是我们的预言家。是啊，大卫果真一溜烟的跑出去玩了。 1、出示【天哪！大卫，不可以】这张画面 2、师：呀！大卫身上怎么了（他身上太脏了，都是泥土） 3、师：他刚才去干什么了身上弄得这么脏（去花园里玩了、他去泥巴里玩了） 4、师：除了大卫的身上那么脏，还有哪里很脏啊（地板上） 5、师：他没把脚上擦干净就走进屋里，把地上踩得都是脏脚印，你觉得他这样做可以吗（不可以）为什么板书（不讲卫生）。这样他会把地板和沙发弄脏 的，别人来就不能坐了。 6、师：地板脏了谁来打扫妈妈打扫这么脏的客厅，妈妈心情会怎么样妈妈看到了又会有什么样的反应呢会说什么呢（天哪！大卫，不可以！）想想这是你们的教室你刚刚打扫好的卫生居然被大卫弄脏了，你心情会好吗（不好。）师： 让我们学学妈妈的语气赶紧跟大卫说吧！（天哪！大卫，不可以！） 7、师：大卫这么脏，妈妈会让他去干什么（洗澡） 8、师：你们猜的很对！真聪明啊！给自己鼓鼓掌！ 9、师：那你们看大卫是怎么洗澡的（放录音：流水的声音）（大卫把玩具带进来了，水满到地上了，水龙头开着……） 10、师：你们太厉害了，都发现了，水都满出来了，大卫这样洗澡可不可以为什么（不可以，浪费水而且还很难搞卫生)师：那大卫的妈妈会对大卫说什么 （大卫，不可以！大卫，把水龙头关紧。） 11、师：大卫连续做了两件错事，妈妈可真的有点生气了。可没想到大卫又做了一件让人哭笑不得的事情，你们看 师：大家都在笑，大卫做了什么让你们笑成这样啊 3、出示【大卫，快回来！】画面 师：来看看大卫怎么了（他光着屁股跑出去了。哈哈，他没穿衣服） 师:大卫光着屁股跑到大街上，你觉得好吗（不好）那我们赶紧帮妈妈把他叫回来吧。（学着妈妈的声音：大卫，快回来！） 4、妈妈喊大卫回来干什么呢谁来猜猜（穿衣服）来看看他穿的什么衣服Ppt7：大卫在做什么（乐队的鼓手）是啊，他把自己当乐队的指挥官了。这样 做好吗（不好，吵死了。）我们平时在教室里自习的时候也要守纪律哦！不能制造噪音。板书：制造噪音 这时妈妈会对他说什么让我们捂住耳朵一起说：（大卫不要吵）吃饭时间到 了，想不想看看大卫是怎么吃饭的仔细看图，说说你看到了什么指名答。玩食物对吗这些蔬菜都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。他把盘子里的食物洒的桌子上到处都是，真是浪费，我们可不能学他，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊！ 你有没有这样玩过妈妈都是怎么对你说的 吃完晚饭你会去干嘛（做作业，看电视）天很晚了，大卫还在干什么指名答。他在看什么动画片