幼儿园中班教案：中班社会《生日树》教案[定稿].docxVIP

幼儿园中班教案：中班社会《生日树》教案[定稿] 第一篇：幼儿园中班教案：中班社会《生日树》教案[定稿] 活动目标： 1、回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。 2、乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。 活动准备： 1、生日歌的磁带。 2、事先布置好生日树（上有12根树枝）。 3、每个孩子的生日小卡片。 4、生日调查表（幼儿和家长已经完成）。 活动过程： 一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经验。 1、这是一首什么歌曲？ 2、什么时候要唱生日歌？ 3、幼儿讲述过生日的情景。 平时你是怎么过生日的呢？（请幼儿和旁边的小朋友说说） 4、有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样？ 5、你知道自己的生日吗？ （开火车介绍自己的生日） 二、介绍生日树 1、这是一棵生日树，1代表1月，猜猜这里应该是几月 第二篇：中班阅读识字生日树教案 中班阅读识字《生日树》教案 教材分析： 通过学习儿歌，能让幼儿感受过生日的快乐心情，体会爸爸妈妈的辛苦和对自己的爱。 活动目标： 1. 2. 3. 体会爸爸妈妈对自己的关怀和爱护。（情感、态度目标） 培养幼儿识字兴趣能力，乐于参加互动游戏。（能力目标） 完整的朗读儿歌，认识字宝宝“生日”、“蛋糕”、“浇”。（知识目标） 活动重点： 熟练的阅读儿歌，认识字宝宝“生日”、“蛋糕”、“浇”。 活动难点： 体会爸爸妈妈的爱。 活动准备： 朗朗一体机一台，教具树一棵，教具蛋糕一个，图片、字卡数张，生日帽等。 活动过程： 一、谜语导入，激发兴趣 谜语：一人一个圆，下面软来上面甜，你唱歌来我许愿，吹完蜡烛就吃完。 谜底：蛋糕。 金太阳幼儿园 出示教具蛋糕，引导幼儿进入“生日”主题。 教师提问：生日的时候除了吃蛋糕，还会有什么活动呢？ 幼儿回答问题后，教师总结：过生日除了吃蛋糕，还会收到礼物，拍照等活动，感到生日过的很快乐，感到爸爸妈妈很爱自己。 教师：今天我们有一个好朋友也过生日，猜猜他是谁？（乐宝宝）那就让我们为乐宝宝表演一个生日儿歌好不好？ 音乐响起，表演舞蹈《生日最快乐》。引导进入儿歌正文。 二、快乐欣赏。 1.一体机播放儿歌。 2.教师指导幼儿朗诵、表演儿歌。 3.幼儿独立朗诵表演。 三、教师与幼儿互动。 1.拿出图片让幼儿识字。 2.互动游戏。（踩字游戏） 玩法：地上放若干张字卡，选出两个小朋友参与比赛，老师拿出字宝宝，学生读出来。这两个小朋友以剪刀石头布的方式决定谁先跳到读到的字宝宝上，先到终点的小朋友胜出。 四、表演手指操《两个红苹果》 两个红苹果，高高挂树上，对着我微笑，我用力摇动苹果树，苹果落下来，噢、噢，它们真好吃。 五、实践操作，巩固识字。 金太阳幼儿园 玩法：两个小朋友，一起手拉手，一二一摘果果，你一个，我一个，大家齐分享。然后互换，读出水果上的字宝宝。 六、教师带领幼儿回顾本课所学内容。 活动延伸 让幼儿为爸爸妈妈准备一个礼物，表示对爸爸妈妈的感谢和爱。 金太阳幼儿园 第三篇：幼儿园中班社会教案 幼儿园中班社会教案——表情畅想曲 一、活动背景： 表情是表现在人的脸部的一种艺术。如果你仔细观察，你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过，从而做出正确的判断。人们常说“察言观色”大概就是这个道理。幼儿园的孩子是最真实的，他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己的脸上，开心时会哈哈笑，委屈时会哭鼻子??正确引导孩子从别人的表情中了解别人的心情，能够减少活动中的各种纠纷，从而更好地学会与同伴相处。 二、活动目标： 1、认识各种各样的脸部表情。 2、理解各种表情所表达的心情，知道可以从人的表情中了解别人的心情。 3、结合日常游戏，通过画表情来表达自己的心情。 三、活动准备： 1、哭、笑表情图谱每组一份。 2、故事课件：碰碰船。(两个孩子在玩碰碰船时撞在了一起，一幼儿脸部表情为很开心，另一幼儿脸部表情为空白。) 3、操作卡片：小朋友活动情景图片(脸部表情为空白)。 4、记号笔人手一支。 四、活动过程： 1、看看讲讲各种表情(哭、笑、生气)。 (1)幼儿看看讲讲表情图谱。师：“今天老师带来了几位小客人，你们看看他们怎么了?为什么会这样?”(幼儿操作，互相讲讲。) (2)集中讨论、交流： 师：“谁来告诉大家小客人们怎么了?为什么会这样?” 幼A：这位小客人他在哭，可能他什么地方很痛。 幼B：这位小客人在笑，因为他很高兴。 幼C：我的客人很生气，因为有人欺负他。 (3)师生共同小结：“哭、笑、生气有一个共同的名字，叫表情。” 2、选择不同的表情讲述故事结尾。 (1)听故事《碰碰船》。 师：这些表情都藏在一个故事里，你们想听吗?(结合故事课件，教师讲述故事，全体幼儿听故事。) (2)幼儿自由选择表情图讲述故事结尾。 师：小强和小语的船碰到了一起，小强很开心，可是小语会怎么样呢?请