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精选公文范文 大班数学平均分配 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 大班数学：平均分配 活动思路： 本活动源自幼儿园活动整合课程 《我的数学》。在进行等分活动时，我发现孩子们都能够通过操作完成要求，为了进一步巩固.经历按数量平均分配物品的活动过程，感知生活中平均分配的现象，把此活动安排在孩子对等分有初步认识的基础上展开，在主题进行越来越深入的过程中，我们还将根据孩子的兴趣与需要，进一步让孩子玩各种各样的平均分配游戏。 活动目标： 经历按数量平均分配物品的活动过程，感知生活中平均分配的现象。 在游戏中初步感受平均分配的含 义。 活动准备： 教具准备：糖果、积木若干。 精选公文范文 1 精选公文范文 学具准备：糖果若干；小狗、骨头、大象、香蕉图片若干。 《操作册》第 6 册第 49—50 页。活动过程： 预备活动。 师幼互相问候。 走线，线上游戏：听口令跳圈。场地上画 4—6 个圆圈，幼儿在线上那个音乐走线。当教师说：“跳圈圈，抢圈圈， x 个小朋友挤圈圈”时，小朋友们开始站圈圈。每个圈中只能允许前 x 名幼儿留下，然后数数一共圈住了多少个小朋友。游戏可反复进行。 集体活动。 ①学习平均分配。 创设情境：小猴过生日。猴妈妈有一对双胞胎猴宝宝，今天是它们的生日， 猴妈妈买回了它们喜欢吃的桃子，怎样分才公平呢？ 请幼儿翻开第 6 册《操作册》第 49 页，请幼儿数一数有几个桃子，如果将这 4 个桃子分给两只小猴，每只小猴分 精选公文范文 2 精选公文范文 的桃子一样多，该怎么分？幼儿尝试分桃子，教师巡回指导。 教师小结：把一堆物品分成几份一样多的现象，叫平均分配。 ②幼儿练习平均分配。 教师：哇，来给小猴庆祝生日的客人可真多，我们先给客人上点心吃吧。将幼儿成若干组，每组每组 5 人， 每组幼儿一盘 15 颗糖果，要求每组中每 个小朋友分的糖果一样多，看看怎么分 （可每个幼儿先发一颗糖，直至发完后每个幼儿分得几颗糖果。） 游戏活动。 教师：客人们想用积木为小猴兄弟拼搭生日礼物来表示祝福，我们把积木分给他们吧。 游戏“分积木”。将幼儿分成若干组， 每组 5 人，再将积木分给每个小组，每个小组积木数量不同，单每小组积木总数要能被 5 整除。让幼儿在平分积木的过程中感受平均分配。 分组活动。 精选公文范文 3 精选公文范文 教师：宴会开始啰，小朋友快给每组客人配送不同的食物吧。 第一组：小狗吃骨头。将18 根骨头平均分给 6 只或 9 只小狗。 第二组：大象吃香蕉。将20 根香蕉平均分给 4 只或 5 只大象。 第三组：小兔吃萝卜。做《操作册》第 6 册第 50 页的活动“萝卜丰收了”。 交流小结，收拾学具。活动延伸： 完成《操作册》第 6 册第 49—50 页的活动。 平均分配活动在日常生活中随处都可以进行，让幼儿在日常活动中学习平均分配，感知平均分配的现象和结果。 活动提示： 本次活动只要求幼儿初步了解平均分配，不涉及到除法概念。 生活中的数学： 完成《作业纸》第6 册第 97—100 页的活动。 让孩子经常给家长分发食品、碗筷 精选公文范文 4 精选公文范文 等，让孩子感受生活中的平均分配现象。活动反思: 在活动的开始安排了预备活动，动静交替，层层递进的方式有利于后面活动的进行，在第二环节中，老师利用小猴过生日的故事情境贯穿始终，引导幼儿的兴趣与思考，更好的去给小动物平均分配，最后的分组活动使幼儿更进一步地理解了平均分配。在平时的活动中， 我又设计了变队形的游戏，孩子们通过两队、三队、四队、六队。。。。的变化， 不但锻炼了动作的灵活性，同时培养了合作精神。来 源 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 精选公文范文 5