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信息技术课堂教学模式的多样化与创新 为了适应以学生为中心的教学模式，教师需要关注学生的思维品质和学习心理，以多样化的教学形式激发学生的积极性和创造性思维。具体来说，教师可以通过创设真实的学习情境来促进学生的兴趣和学习的内在需求。例如，在教学“建立文件夹”这一节课时，教师可以引发学生思考，提出一个实际的问题，如何帮助小强解决保存文件的问题。通过这种情境创设，教师可以让学习直观化、形象化，从而激发学生的想象力和动力。 此外，教师还可以通过小组合作的方式来培养学生的团队互助品质和合作意识。在小组合作中，学生可以相互协助、交流思想，共同完成学习任务。这种合作方式不仅能够促进学生的学习效果，还能够培养