人教部编版一年级下册语文课件 20 咕 咚.pptVIP

20 咕 咚统编语文教材小学一年级下册第八单元 1、自由朗读课文，借助拼音读准字音，未加拼音的生字通过看图猜读字音。2、同桌互读，纠正字音。3、交流认识那些字，是如何认识的？ 识字方法：1、利用形声字猜字。吓、拦、领2、看图猜字。逃——桃——挑——跳3、与熟悉的字进行对比识字。鹿、象、羊、掉4、通过组词识字。野、命5、字理识字。熟 用自己的话描述图片内容 其他动物跟着小兔子一起逃跑小兔子领着大家到湖边，正好看见木瓜掉进湖里，发出“咕咚”的声音。兔子被木瓜掉进湖里的声音吓得拔腿就跑。野牛拦住动物们，问“咕咚”在哪里，看见了吗？ 吓怕跟都家左右结构：吓、怕、跟、都上下结构：家 第二课时 学习2-4自然段一个木瓜“咕咚”一声掉进湖里，小动物们是怎么做的？ 朗读要求：轻声朗读课文2-4自然段，做到不添字不少字，不认识的字圈出来。 根据图片说说看到了什么？ 不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！在什么情况下会“拔腿就跑”？ 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇!”狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”大象看见了，也跟着跑起来。 热闹说说平时生活中在哪儿看到过热闹场面？ 认读：哇呀啊 学习第5自然段猜猜图中的小动物们在干什么？拦用“先问……再问……最后问……”的句式，表达野牛的说话。 学习第6、7自然段小动物们在干什么？ 为什么都笑了？小动物们都会想些什么？ 羊象 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。