（人教版2019选择性必修1）化学 第一章 单元复习课件.pptx

;知 识 网 络;?;1．通过知识网络构建，形成本章知识系统，进一步了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式、反应热和焓变的涵义，明确能量的变化是以发生变化的物质为基础的，能量的多少取决于反应物和生成物的量。 2．通过重点知识探究，熟练掌握反应热与键能的关系、热化学方程式书写及其正误的判断、反应热大小的比较、利用盖斯定律进行的有关计算等。 3．通过核心知识关键突破，培养自学能力、合作探究能力、灵活运用知识分析问题的能力等，树立理论联系实际的科学态度和保护环境，节约能源的意识。;NO.1;类型比较;[例1] 下列说法正确的是(　　)。 ①需要加热才能发生的反应一定是吸热反应　 ②放热反应在常温下一定很容易发生　 ③反应是放出能量还是吸收能量必须看反应物和生成物所具有的总能量的相对大小 ④有的放热反应加热到一定温度引发后,停止加热反应也能继续进行 A.③④ B.①② C.①②③④ D.②③④;[例2]关于如图所示转化关系(X代表卤素),说法不正确的是 (　　) A.2H(g)+2X(g)=2HX(g)　ΔH30 B.反应热与反应的途径无关,所以 ΔH1=ΔH2+ΔH3 C.Cl—Cl键、Br—Br键、I—I键键能依次 减小,所以途径Ⅱ吸收的热量依次增多 D.途径Ⅰ生成HCl放出的热量比生成HBr的多,说明HCl比HBr稳定;NO.2;[例3] 写出下列反应热化学方程式: (1)1 mol硫酸和氢氧化钠溶液反应放出114.6 kJ热量,写出表示中和热的热化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?;(2)室温下,2 g苯(C6H6)完全燃烧生成液态水和CO2,放出83.6 kJ的热量,写出1 mol C6H6完全燃烧的热化学方程式: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?;(3)如图T1-2是乙烷(C2H6)、二甲醚(CH3OCH3)燃烧过程中的能量变化图。 请回答下列问题:①乙烷的燃烧热ΔH=　　　　kJ·mol-1。;[归纳总结] 书写热化学方程式的“五步” 一写方程式——写出配平的化学方程式。 二标状态——用s、l、g、aq标明物质的聚集状态。 三标条件——标明反应的温度和压强(101 kPa、25 ℃时可不标注)。 四标ΔH——在方程式后写出ΔH,并根据信息注明ΔH的“+”或“-”。 五标数值——根据化学计量数计??并写出ΔH的值。;4．吸热反应的ΔH0，放热反应的ΔH0。;[例4]沼气的主要成分是甲烷。0.5 mol CH4完全燃烧生成CO2和H2O时，放出445 kJ的热量。则下列热化学方程式中正确的是（ ）;NO.3;1．理解：应用盖斯定律的三个“模板”;【例5】已知:①H2O(g)=H2O(l)　ΔH1=-Q1 kJ·mol-1(Q10) ②C2H5OH(g)=C2H5OH(l)　ΔH2=-Q2 kJ·mol-1(Q20) ③C2H5OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g)　ΔH3=-Q3 kJ·mol-1(Q30) 若使18.4 g液态乙醇完全燃烧,最后恢复到室温,则放出的热量为　kJ (　　)? A.0.4Q1+Q2+Q3 B.0.5(Q1+Q2+Q3) C.1.2Q1-0.4Q2+0.4Q3 D.1.5Q1-0.5Q2+0.5Q3;[归纳总结] 利用盖斯定律书写热化学方程式的思维模型 先确定待求的化学反应方程式 ?找出待求热化学方程式中各物质在已知热化学方程式中的位置 ?根据待求热化学方程式中各物质的化学计量数和位置对已知热化学方程式进行处理,得到变形后的新热化学方程式 ?将新得到的热化学方程式进行加减(反应热也需要相应加减) ?计算反应热或写出待求的热化学方程式。; 【例6】已知:①H2O(g)=H2O(l)　ΔH1=-Q1 kJ·mol-1(Q10) ②C2H5OH(g)=C2H5OH(l)　ΔH2=-Q2 kJ·mol-1(Q20) ③C2H5OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g)　ΔH3=-Q3 kJ·mol-1(Q30) 若使18.4 g液态乙醇完全燃烧,最后恢复到室温,则放出的热量为　kJ (　　)? A.0.4Q1+Q2+Q3 B.0.5(Q1+Q2+Q3) C.1.2Q1-0.4Q2+0.4Q3 D.1.5Q1-0.5Q2+0.5Q3;规律：利用盖斯定律进行计算的一般步骤;NO.4;计算依据 (1)运用盖斯定律计算 计算反应热最基本的方法是应用盖斯定律。高考题中往往给出几个已知的热化学方程式，然后要求计算与之有关的目标热化学方程式的反应热，此时可应用盖斯定律进行计算。;【例7】已