(北师大版)语文四年级下册《渴望读书的“大眼睛”》教学设计.pdfVIP

6 眼睛·渴望读书的“大眼睛” 【备课资料包】 【教学目标】 1、认会写会8个生字；理解“蜿蜒、忧郁、濒临、丰碑”等词语。 2、图文对照，感受“大眼睛”的特点，并结合第一段和查找的有关背景资 料，帮助理解作者由此联想到的内容。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、抄写课文中的“精彩段”。 【教学重点】 正确流利有感情地朗读课文，复述课文，抄写精彩段；感受“大眼睛”的特 点。 【教学难点】 抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望，结合第一自然段和查找到的 有关北京资料，理解作者联想到的内容。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 第一课时 一、借课文中的插图进行说话练习，导入课文。 1、活动：“开火车”说一说有关描写眼睛的词语。 2、出示书中的图片，让同学们运用自己积累的描写眼睛的词语来描述一下 图片中这位小姑娘的眼睛。 （师：我们来看看作者为什么要描述这双眼睛？他又是如何来描述这双眼睛 的呢？） 二、初读课文，整体把握课文内容。 1、检查预习情况。