六年级《少年闰土》评课稿.docxVIP

六年级《少年闰土》评课稿 黄老师在教学《少年闰土》第二课时，注重创设情境，引领学生自主、合作、探究，发挥了学生的主体性。本课时的教学目标是：1、学会用简洁的语言概括闰土讲述的新鲜事。2、抓住“瓜地刺猹”口语化的表达，体会作者鲜活的文字，学习用聊天的方式读对话，感受闰土的见多识广以及“我”对闰土生活的羡慕向往。3、感受第一自然段“特写镜头”式的写法，仿写“雪地捕鸟”片段。4、激发对鲁迅作品的阅读欲望。 围绕这个目标，黄老师展开了一系列教学活动，激发了学生的学习积极性，进行了语言实践。 一、关注学习方法的指导 《课标》指出，语文课程应引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本