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三年级科学上册教案 第一单元 1。1 科学是„„ A ．教学目标 1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。 2、学会归纳、总结，激发学生的求知欲，培养学生学科学、用科学、做科学的科学志趣。感谢阅读 3、小组合作,运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力.感谢阅读 4 、培养学生实事求是的科学态度。 B．教学重难点 教学重点：确定自己小组研究的问题并知道如何去研究。 教学难点：用自己准备的材料进行合作性的研究。C．教学 准备感谢阅读 “七彩” （吹肥皂泡的器具）、肥皂泡的相关资料、录像(彩虹的形成和各种肥皂泡）精品文档放心下载 D．教学时间:第一课时 E．教学活动过程 (一）教学导入，激发学生研究肥皂泡的兴趣 1、谈话：课间我看到有的同学在玩肥皂泡，同学们兴趣很浓，我们这节课就来研究一下它,好吗?谢谢阅读 2、生回答。（好！） （二）自主学习,研究肥皂泡 1、教师：请带了 “七彩”的同学吹一吹，大家仔细观察：你看到了什么现象?你能提出关于肥皂泡的哪些问题？ （1) 学生活动.精品文档放心下载 （2 ）学生回答问题。(鼓励学生大胆提） 2、教师：同学们观察得非常仔细，提出了很多问题。请思考一下，这些问题归纳起来有哪几个方面?精品文档放心下载 3、生回答。（颜色、形状、大小、弹性） 4 、教师:请你选择一下最感兴趣而且是你可以研究的问题来研究。/P 〈P〉(学生选择问题)请大家按选定的问 题自由结组.精品文档放心下载 （学生自由结组） 5、教师：每组同学对你们的问题先进行一下讨论,你认为这个问题是怎样的,准备怎样研究？感谢阅读 (学生讨论) 6、教师：请各组选一位代表，汇报一下你们的研究方案,其他同学可以给他们提出建议和意见。 （生汇报方案)谢谢阅读 （三）观看录像，改进自己的方案 1、教师：老师也准备了一些资料，看完后，也许对你们的研究有所帮助。感谢阅读 2、学生观看录像，改进研究方案。（可与学生先探讨一下)感谢阅读 (四）扩展 1、教师：同学们的想法非常好,下课后，请同学们努力搜集有关资料，继续丰富完善你们的研究方案,分工合作， 准备研究所需的各种材料,也可以请老师、家长帮忙。精品文档放心下载 2、学生准备. 。 2 做一名小科学家 一．教学目标 1．过程与方法 (1）能够从“玩”中提出问题。 （2 ）会提问题。 2 ．知识与技能： 找出与科学家发明创造的相似之处,认识科学是什么。 3 ．情感、态度与价值观： 树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。 二．教学准备 学生自备: 自带各种玩具. 三．教学过程： (一）导课: 今天，我们来认识一位伟大的科学家、发明家爱迪生。 （二）自主学习： 1．讲科学家的故事： （1)同学们相互讲； （2 ）学生阅读P5 的爱迪生发明电灯的故事； （3 ）老师讲青霉素的发现和滤毒罐的发明故事。 2 ．将爱迪生发明电灯的过程与我们吹泡泡的游戏比较,有什么相似的地方？把它记在书后的活动记录上。谢谢阅读 （1）学生比较并记录; (2）学生相互交流； 3 ．玩自己带来的玩具。 （1）玩一玩从自己家里带来的玩具，能提出什么问题呢？精品文档放心下载 第 1 页1 共 13 页 （2 ）学生分组研究； （3 ）汇报交流； （4 ）得出结论。科学就是这样的。原来科学离我们这么近.我们也能做科学家。感谢阅读 4 ．看P6 上的一幅图,说一说科学是什么？ (1)学生观察研究； (2）师生讲座后得出： 自然界→提出问题→观察测量查问资料→思考→得出结论。精品文档放心下载 5 ．观察我们周围的事物，每个小科学家提出10 个科学的问题,记在书后P74 页的表格里.提出后最好能够想办 法解决这些问题。感谢阅读 附板书: 2 ．做一位小科学家 自然界→提出问题→观察测量查问资料→思考→得出结论 第二单元 2.2 寻找有生命的物